クリスマスカラー？

先週２日間の猛吹雪のあと、晴天→路上融雪→気温低下→路上結氷（＾＾；）今日の町内、一面の「スケートリンク」でした。

強風だったので、されに路上が研ぎ澄まされ、明日の朝は、さらに鋭利な状態では？？？

そんな中、今年最後のエコナプキン「染めの会」。平日勤務の方のため、珍しく日曜日の開催。リピーター１名と、お知り合いの初参加の方１名。初参加の方は、市販の布ナプキンを試した上で、「自分で作ろう！」と思われたとのことです（パチパチ）。

「布の会＆染の会」の趣旨のひとつに、「自分で手作りができることは、自分でしよう＝何でもすぐに買えばいいという生き方から少し距離をおこう」という考えがあったりして（はい、そうだったりするんです＾＾。）

手作りだと、時間も手間もかかるけど、そういうことを楽しめると、物の見方も変わってくるような感じもするし。

今回も、今年「染の会」で大人気の茜染め。残った液でまた、何か染められるよ～ということで、ペットボトルに入れてたら、初参加のAさんが、お子さんの冬休みの自由研究で使おうか？ということになりお持ち帰り。

親子で、コトコト、布や毛糸を染めるひとときを楽しんでいただければ嬉しいです。

午後は、高校生レッスン。Aちゃんがレッスン最後に眺めていたのは、”How Santa Really works"ちょっと長いし、文章も多いのだけど、たくさんあるセリフの細かい部分もきちんと追っていました。まだまだ楽しめそうだったので、おうちにお持ち帰り。おまけに、クリスマス本もう一冊。トラブルメーカーのDaisyちゃんのクリスマス。先週開催するはずが、吹雪で延期になった北見多読カフェでメンバーのどなたかにお貸ししようと思ってた本です。Aちゃん、パラパラめくって、「うーん、読めそう！」ということで、冬休みのお楽しみとなりました。

How Santa Really Works
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Daisy and the Trouble with Christmas (Daisy Fiction)
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夕ごはん

トリのから揚げ

白菜キムチ漬け

大根の漬物

小松菜の胡麻和え

納豆

あげときのこのみそしる

チーズ工場物語

暴風雪もおさまったようで、、、家の周囲は、雪山だらけですが（＾＾；）　

今日も午後から小１時間、家の周囲の雪山崩し。明日から、本格的な除雪作業が待ってます！これも北国の冬の風物詩。

私が住んでいるこの北国の町は、１０年ほど前に隣の村と「合併」しました。その隣村は、酪農も盛んで独自にチーズを生産・販売。自前のチーズ工場があります。

そのチーズ工場の「成り立ち」を描いた「町民舞台」に、去年までレッスンに通ってくれたAちゃんが出演というので見に行ったのが、この日曜日。まだ積雪もないころでした。

「町民舞台」というのは、文字通り、地元の皆さんが中心になり創りあげるもので、キャストや裏方も「町民」。ということで、言葉は悪いけどアマチュア劇団です。

どんな内容の話なのかもわからないまま見に行ったのだけど、幕があがってしばらくしてから、ほほー。。。

昭和５０年ごろからはじまった国からの牛乳生産調整の通達を受けて、廃棄しなければならなくなった牛乳をなんとかして生かしたいということではじまった「チーズ作り」。最初は、作り方も道具も、ありあわせからスタート。なんとか工場建設までたどりつく、、、の顛末が描かれていました。

「物語」とはいっても、登場人物たちの「会話」を通じた「実録・ザ・チーズ工場プロジェクトX」。

途中、「チーズの作り方」のyoutubeを見ているのか？と思うようなシーンが延々続き、最後は、工場落成会のシーンで終了。そのシーンでは、地元グループによる「お祝いの太鼓演奏」が組み入れられ、会場全体が「落成祝賀会」という仕立てでした。

まあ、素朴といえば、素朴な筋立て。でも、こんな風にその土地の「歴史」ー昔話をそれぞれが覚えておくための装置としての「演劇」の役割があるんだな、、って思いました。そして、こういう「演劇」は大都市ではなかなかありえない貴重な存在。

勉強が得意ではなかったAちゃんも長いセリフを堂々と語っていて、「記憶」の「回路」のフシギを感じたりして（＾＾；）

風土に合わせるチーズ作りの大変さや、苦労を見てしまい、「安いメーカー品」ばかり買っていた自分を恥じ入り、地元のチーズ買いたくなりました。

すると、、、なんと、会場で販売！

しかも、、、、割引販売とのこと！

うーん、ここまで「演出」されていたとは、一本取られた（＾＾）！

美味しいチーズです。私のオススメはカマンベール。「ひがしもこと乳酪舘」やなどで購入可能。

夕ごはん

煮豚と煮卵
蒸しブロッコリー
さんまの梅干し煮
納豆
大根の玄米麹漬け
とうふとにらのみそしる

大根の漬物、食べごろになってきました。ポリポリ。

高校生女子の課題

あんまりいい写真じゃないですが、、、今日の午後のオホーツクです（＾＾；）　「数年に一度」の大吹雪が、シーズンほぼ最初の降雪ということで、明日以降、「大除雪パーティ」になりそうな予感。

小中、高校と全面的に休校。英語のレッスンも当然休講です。レッスンに来られなくても、それなりの宿題は出せるのですが、今、高校生メンバーに「実験」中なのが、スマホを使った「メール指導」。ネットやこちらで選んだカンタンな英文を毎日配信。それについての質問も同時に送り、返信をしてもらうというもの。あ、全て英文でやりとりしています。

送信する英文の長さは４００字から６００字。難易度は、中学卒業レベルくらいのもの。実験中なので、少し長めのものを送ったり、短くしたり。ウイークエンドには、「Fun reading/watching」として、オモシロビデオのリンクをはったりしています。

先月半ばからスタートして、定期テストのころは、反応が悪かったのでお休み。それでも毎日、英文を読み、書くという習慣が少しずつついている様子です。返信の内容が「イミフ」の英文の場合は、「よくわからなかったから、もう一度書いてみて」とお願いすると、がんばってわかりやすく書いてきたり、こういうのが「コミュニケーション」だと思うので、ぼちぼち続けて、また様子を報告しますね。

まだ実験中なので、真面目な子が、「すばらしすぎる英文」で送ってきて、話をきくとものすごく時間をかけてきたことが判明したので、「調べたりしないで書いてごらん」などのフィードバックも行っています。

と、これは、ちょっとした前置き。今日の本題はそんな高校生女子の様子。高１と高２女子の二人は小学生のころからのBBレッスンの成果（＋本人の能力の高さ）で、英検２級レベルも余裕でクリアしそうな雰囲気だったので、先日、ノーベル平和賞を受賞したマララさんの受賞スピーチをレッスンで視聴しました。（前日にスマホに日本語訳のリンクを送って予習してもらっといたけど）

実は、このビデオを見せるにあたり、私の中で、「もしかして、、、」と若干心配（？）していたことがありました。

それは、、、、

日本の公教育の中でかなりトップレベルの成績でここまでやってきた高校生「女子」に、マララさんの訴えの意味がどこまで届くか？

です。

そこで、視聴の前に「今までの人生で女子だから損したことがあるか？」と尋ねてみたら、ふたりとも、「？？？」

あー、やっぱりね。

「男子の方が重いもの持たなくっちゃならないから損かも」
「女子と同じメニューで部活の筋トレしたら男子がキツイって言ってた」

あー、やっぱりね。

次に「あんたは女子だから『学校来ちゃだめ！』って言われたら？」と尋ねたら、、、

「あー、それいいかも（笑）。でも部活いけないのはツライなあ。。。」

そうだよね、そういう「実感」だよね。今の日本では。「あんたは女子だから今すぐケッコンしなさい」って言われたら？は、もはやジョークにしか聞こえない。

能力が高い女子。

学校教育の中では、のびのびとコツコツと力をつけます。

そして、大学進学、就職、、、、そこから先に押し寄せる、「え？何？この世の中？これがもしかして
サベツというもの？？？」

彼女たちがそういう気分にならないようにするためには、何ができるのかといえば、やっぱり「人間力」を高めて、自分の声で発言する力をつけることじゃないだろうかと思う次第。

次は日本の女性の置かれた状況を英語でレポートしたもの見せるか（笑）


夕ごはん

とんかつ（キャベツ千切り添え）
ほうれん草おひたし
白菜のキムチ漬け（自家製）
とうふときのこのみそしる

明日以降の「雪かき大パーティ」に備えて「壮行会メニュー」

2014年１１月北見多読カフェ

もう、オホーツクではどんぐりの時期ではないけどね（＾＾；）。そろそろ雪道運転が始まる季節です。

朝晩は氷点下ですが、日中は好天。いいお天気の中、昨日は北見の多読カフェまでドライブでした。

多読カフェの前には、「BB英会話レッスン」。昨日は常連さん２名＋体験参加が２名。ダイヤでビンゴ、頭脳ビンゴ、そして３枚ゲーム。そのあとクラブでビンゴ、ブラックアウト９、３、最後はSave the 1としてみました。常連の方には、いろいろ英語で「無茶振り」してみて、「このカードで遊びながら英語をリピートすることにどんな意味があるのか？」を体験の方になんとなくわかってもらおうとしたのですが、うっかり調子に乗って、体験の方に「無茶」した私（＾＾；）。それでも、臆することなく、英語で返答してくださったその内容の「破壊力」に、「大型新人誕生？？｝と、期待が高まる１時間でした。

レッスン後に、「あのー、このカードのどれが主語だとか、よくわからないのもあったんですが、それでもいいんでしょうか？」との質問を受けました。ああ、そうだ、今回は、主語をはっきりさせる声かけ省いてたかも、、私。それにしても、こんな素晴らしい質問を受けるのは初めて！オトナの方のレッスンで、皆さん、困ったことなかったのかな？言い出せずにいた方もいるのかも？？と、気づかせてもらいました。

回数を重ねていくうちに、「なんとなく」わかっていくものでもあるらしいというコンセプトはわかって頂けました（汗汗）。

多読カフェの方は、なんと１０名の参加。うち、２回目の方が３名。今回初参加が、２名。いずれも１０月の多読ワークショップをきっかけに来てくださった方です。

ORTやICRのシリーズを北見工大図書舘から貸出利用はじめた方もいて、嬉しい限り。

「以前にも別の英語講座を受けたことがあるけど、あの多読ワークショップは、なんだか、腑に落ちた感じがします～」

と、ワークショップ効果はじわじわとしみている様子です。

何年も多読を続けている方に、初心者の方が「いつごろ、児童書とか読めるようになるんでしょうね～？」とアドバイスを求めていたり、「この本、よかったですよ♪」と先輩（？）が、オススメしていたり、一緒に「この本、かわいいですね～」と読みあったりしている姿は、なかなかの光景でした。

この集まりは、「レッスン」でも「講座」でもなく、本をながめたり、感想を言い合ったり、全然関係ない世間話をしたり、赤ちゃんがゴロゴロしていたりのフシギな空間。だけど、そういう「なんとなく」の場が大事なのかもしれないな、、、と改めて感じます。

皆さんが借りていかれた本のリストを見ると、超やさしいものから、そうでもなさそうなものまで、結構それぞれがバラエティに富んでいて、これもこの「場」の特徴かもしれません。「レッスン」や「講座」だったら、私などが本のセレクションにかなり介入して、お節介しちゃいそうだから。

借りていって「あっちゃ～、これ、難しかったわー（汗）」があったとしても、恐らく、変に凹んだりしないで、励ましあって進んでいけそうです。

ジェンダー的には１００％女性でしたが、年代も３０代から６０代と幅広く、それぞれのバックグラウンドも様々。共通項は「英語の本」ということで、風通しよく、やわらかい集まりとして、これからも続けていきましょう～。

北見多読カフェの常連メンバーからは、「ノンフィクションは、感情の機微とか考えなくていいから、意外に楽。そして、読み進めていく上で、『イギリス王室ゴシップ系』は、ヘンリー７世の時代にさかのぼったとしても、ざわざわする事件満載で、かなりハマる」という貴重なアドバイスがあり、来月は、その辺り、まとめて持参しますね（＾＾）ｖ

昨日、ながめていた方の中から「これ、面白いです！」の声があがっていたのはこちらの本。

Bear Hunt
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来月は１８日（木）の予定。

夕ごはん

とりむね肉とキャベツのいためもの
しらす干しとわかめの酢の物
かぶの漬物
ベビーホタテとセロリの佃煮
わかさぎの南蛮漬け
あげときのこのみそしる

１０月終了。

今年は、ハロウインカボチャの栽培ができなかったなあ、、、と思っていたところ、知り合いがわけてくれました（涙）！ということで、中高生作のジャコランタンが、今週皆さんをお出迎え。

木曜日の小学生レッスンは、ふたつのクラスを合同で。それぞれ、５年生が中心だったので、今回のハロウイン前は、ちょっと趣向を変えた取り組みを。夏休みに札幌で参加した「ＢＢ合宿」での「ＢＢマップ」作りがとても楽しかったので、そこからヒントをもらい、先月のレッスンで、毎週少しずつ（６０分レッスンのうち１０分から２０分）を使い、みんなが大好き「すごろく」を「ハロウイン＆ＢＢキャラ」を使って事前に作成。クラスごとに作ったので、ふたつの「すごろく」ができました。

「無限ループ」ありの「かぼちゃ地獄」ありの小学生らしい「すごろく」。「スープを飲まされて１回休み」とか「病気を治してもらって３つ進む」「スタートまで『飛んで』いく」とかＢＢカードのセンテンスの「意味」を生かした指示が作れたので、私の中でも目的達成。そう、この「すごろく作り」は「センテンスの意味」をいつもと違う形で印象に残せないかな？と思ってやってみたのです。

１時間たっぷりかけてふたつのすごろくで遊び、みんな「すごろくって、時間がかかるもんだね～」と認識を新たに（＾＾；）。

そして、今日も合同レッスン。こちらは４歳児から小６生まで、総勢１２名（＾＾；）。レッスンに来ている小学生９名＋弟くん、妹ちゃん３名が参加で、こうなった次第。外気温１０度でしたが、部屋の中は熱気でむんむん。かわいい魔女や「小鬼」がウロウロ、、もできないくらいギューギュー（＾＾；）。都合で遅刻の子がいたので、ゲームの前に絵本を２冊。最初のWho's there on Halloween?は、クイズ仕立て。英語だけでわかる子もいれば、「きょとん？」の妹ちゃん（４歳）もいて、なかなか楽しかったです。そして２冊目はBig Pumpkin　表紙を見ただけで「ああ、『大きなカブ』と一緒だね」と訳知り顔の小４くんもいたけど、みんなよく集中してきいてくれました。

ゲームの方は、もうオーソドックスに「仲良し」から。Simple is best!

「えーこの人数で～？」と冷静な小４ちゃんもいたけど、彼女の見事な仕切りで、なんとか最後まで。この様子を見ていたらさすがに１２名で一緒に「ビンゴ」はスペース上も難しそうだったんで、急遽ペアを作り、ダイヤとハートでビンゴを一回ずつ。ビンゴの数だけキャンディゲットのスペシャルルールで。小６のＡちゃん、４歳児ちゃんのフォローが抜群で、見ていてとても嬉しかったです。

声かけは、フレーズや、one hintなど、いろいろやってみました。リピートを「主語３回ルール」ですすめたら、４歳児ちゃんも小１、小２の弟くんたちも、楽しくリピートしてた模様。私がそれ見て調子にのり、「早口ごっこ」を間にいれたりしてたので、結局、ここまでで時間いっぱい。

やはり、人数が多いと「交通整理」もその分増えるってことで（＾＾；）。

いつもと少しだけ顔ぶれがちがったり、人数が違うと、日頃、結構「やんちゃ」な子が、びっくりするくらい神妙だったり、逆に少人数では気にならない動きが、若干、流れをかきまわしたり、私自身もいろんな発見のあるレッスンでした。

最後は、皆さん山のような「差し入れ菓子」を手に満足気にご帰宅。今年も１０月が終わりました（ほっ）。

Who's There On Halloween? (Wee Sing)
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Big Pumpkin
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Please give me something to eat!

ひさしぶりに、レッスンの模様を。。。

今週は「ハロウイン週間」ということで、なんとな～くのハロウインモードです。

今日は通常なら４コマレッスンなのですが、最初の小学生クラスは金曜日に合同レッスンということでお休み。ふたつめの小学生男子４名クラスには、「予定変更」に敏感な子がいるので、「ハロウイン色」は薄めに。教室内部の装飾もせずに。もちろんコスチュームも無し。　

毎回、「今日のレッスンメニュー」を紙に書いたものを玄関で見せないと不安になってしまうＡくん。今日も、しっかりそれを確かめてからの教室入り。　Ａくん考案の「サイレントゲーム（最後まで静かにしていられた人が勝ち）」でレッスンスタート。

その後、ビンゴを３回やって、ビンゴの数だけハロウインキャンディをそれぞれがもらうという手順。ここでもＡくん、いろいろと仕切ってくれました。最後は、英語の絵本を読んであげているあいだ、みんなお菓子を食べました。

２コマ目の中学生女子クラスでは、少し時間延長をして、後半は「たこ焼きパーティ」。前半のレッスンではグラマーカードのダイヤを使って作文ゲーム。「元の文章の一部、またはそれ以外の部分を変更して新しい文章を作ろう！」というもの。

たとえば”I want you to make a dress for her by next Friday."

まず、誰が誰に何をしてもらいたいの？の確認。結構「珍解答」があったけど（＾＾；）、最後は納得。

「ドレスじゃなくって、ケーキ」
「次の金曜日じゃなくって、明日までに」
「彼女のためじゃなくって、彼のために」。。。。え?ドレスを（＾＾；）？

など、次から次へと新しい文に転換していきました。何よりも嬉しかったのが、その作業を、全員が、とっても楽しんでいたこと。機械的な「言い換え」ではなく、こういう形にすると、「言いたいことを言える」気分になるみたいです。気分だけじゃなくって、「腑に落ちる」感じで最初はあやふやだった意味も、入っていく様子でした。もちろん、一回だけじゃなく、これからもまたやろうと思ってます。

その他、今日遊んでみた表現のオリジナル文は、、

"It is difficult for him to write a letter in Japanese without using a dictionary."
"You look hungry. Shall I buy you a hot dog?"
" Let's fly to the moon, shall we? How far is it from here to the moon?"
"Please give him something cold to drink, will you?"

最後の文章で遊んでいたときには、「センセー　"Please give me something to eat, will you?"

と、「たこ焼き」の催促が、英語で出るほど。いや、楽しかった～。

たこ焼きパーティも、「センセー食べる？」のお誘いもないほど、皆さん夢中でパクパクしてました（＾＾；）

最後の高校生レッスンのＢちゃん用にもたこ焼きを作ってもらい、中学生レッスンは終了。Ｂちゃんはネイティブの小４生用のリーディング教材（全部で１０００語程度）を２０分くらいでやってから、たこ焼き食べて（＾＾）こたえ合わせと解説。小４くらいの内容だと、かなり歯ごたえのある単語が出てきますね～。本人、なんとなく勘違いしていたincreaseとdecreaseの意味を確認。きっと又出てくるしね。この教材で何度も出てきたので"opinion"という語の意味もわかるようになったしね。そのあと、絵本を聴き読みして終了。部活のある学期中は、どうしても１時間程度のレッスンになってしまうのが残念だけど、少しずつでも続けていこう。

Ｂちゃんと私も一緒に聴き読みをして「かわいい～！オチも素晴らしい！」と盛り上がったのはPumpkin Soup

Pumpkin Soup
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夕ごはん

豚肉ときくらげの炒め物
チカの南蛮漬け
ヤーコンのきんぴら
しらすとわかめの酢の物
セロリと大根の漬物
なめことニラのみそしる
納豆

新たな気持ちで（＾＾）ｖ

１０．５の英語多読ワークショップからはや数週間。当日は、北見多読カフェの皆さんの大活躍で、とても温かく楽しいひとときを作れました。

そんなカフェの皆さんとの月に一度の「英語多読カフェ」ですが、今月から場所を北見市内のコミュニティセンターをお借りして開催することになり、昨日がその初日。

さすが、コミセン。隣の大広間では、、、「エアロビクス講習会（＾＾；）」

１０時からのＢＢレッスンでは、エアロビ講師さんの「ワン・ツー・スリー！！」に負けじと（？）大きな声でＢＢセンテンスのリピート。「苦手です～」という声があった「黒系」のマークを中心に。ハロウインキャラを使っての例によっての「妄想作文」も、「わー、、、こわい～！！」とかなり盛り上がりました。

そして１１時からの多読カフェには、、、１０．５のワークショップ参加者の方が２名、当日は残念ながら不参加だったのですが２年ほど前から多読をおひとりですすめてていたという方が１名。計３名が初参加。

Ａさんは、ワークショップ後、多読図書が充実している北見工大に通い、ＯＲＴを８０冊くらいお読みになったとのこと。Ｂさんは、留学生に日本語ボランティアをしていてＮＰＯ多言語多読のＨＰを訪問して「日本語多読」についても調べたとのこと。Ｃさんは世界遺産知床の近くＳ町からの参加で、「英語多読をやっている人たちがこの辺りにいるなんて！」と嬉しそう。（「この辺り」が、半径１００キロくらいというのが、北海道＾＾；）

５ヶ月ちゃんや、２歳児くんも一緒なのは、毎回のカフェと一緒の雰囲気でした。

Ｃさんが「つまらない本は『投げる』というのが、なかなかできないんですよね～」

「そうなんですよね～！」

と話していたところに、到着したＤさん、「おりひめさんっ！この本、、、ギブアップですっ！」

おお！すばらしい！（発言のタイミングも、「なげた」という事実も！

私があれこれ言うより、実践している皆さんの声や体験談は、説得力がありますね～。

そして、、、お昼ご飯の後、、、、（午後のＢＧＭはエアロビから「社交ダンス」にチェンジ）

本日のメインディッシュのホールケーキが登場！（写真参照）

昨日が、たまたま北見多読カフェのメンバーＥさんの「ン十回目のバースディ」にあたっていたのでした。当日、初参加の方もありそうだとうことで、WelcomeとHappy Birthdayのふたつを兼ねたケーキをカフェの皆さん（除くＥさん）で、発注したのでした。「キャラクタープレート」は、カフェのメンバーのイラスト「ごろまゆ」。

ということで、誕生日あり、新メンバー加入ありの、、「新生北見カフェ」でした！

昨日、皆さんで一緒に「絵を読んだ」のは、、、

Zoom (Picture Puffins)
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そして、こちらも読み聞かせしました。（レスリングの吉田さおりさんみたいなMomが出てきます！）

My Mom
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そしてＤさんが「なげた」一冊はこちら。「なげた理由」→「暗い！あまりにも暗いっ！」

The Giver (Readers Circle (Laurel-Leaf))
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