2015年1月 北見多読カフェ

写真は、昨日北見で開いた多読カフェに持参したり、返却された本の一部。

2011年から北見で開いている多読カフェ。先月は暴風雪でキャンセルで、2ヶ月ぶりの開催となりました。今回は、網走・遠軽などからの参加の方も含めて8名の参加（＋2歳児くんに8ヶ月ちゃん）。

先月予定していた「持ち寄りランチ」も含めてで、手作りパン、ポテトサラダ、たこ焼き、煮豚、ハムのマリネ、パンプキンスープ、しょうがごはん、鶏肉のからあげ、杏仁豆腐、フルーツ盛り合わせ、アップルタイザーなど、盛りだくさん。

毎回、こういうことにすると、趣旨もずれるし、負担感も出るけど、年に数回くらいはいいかな～。

多読の方は、お正月に関東方面に帰省した折に、NPO多言語多読の講座を受講したAさんのお話や、「長い本を2冊読んで泣きました！」のBさんの報告。「好きなタイプの本なら、読めちゃうんです」のCさんの声など、こちらもバラエティに富みつつ、参考になることがたくさん。

AさんがNPO多言語多読の講座でお気に入りになったというIris and Walterのシリーズと、Dodｓworthのシリーズ。Mr.Putterシリーズのような雰囲気と難易度です。Irisは、ほんわか系。Dodｓworthは、シュールな笑い系。（この生き物、招待は？？）

Iris and Walter: The School Play
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Dodsworth in New York (A Dodsworth Book)
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Bさんが「泣いた」のは、Patricia Mclachlanさんの”The True Giｆｔ”　と　Sharron Creechさんの”Walk Two Moons"。　どちらも2回お読みになったそうです。特に”Walk Two Moons"の一回目は、「よくわからなかった」とのこと。ところが、前回のカフェキャンセルで、時間ができたので「もう一回読んだら、以前よりわかって、泣けた～」とのこと。

The True Gift
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この「2回（あるいはそれ以上）読む」というのは、かなり効きます。それには、Cさんが仰る「好きなタイプの本」じゃないと、続きませんよね。そして、これは本に限らず、映像でも歌でも言えること。さらに言えば、英語に限らず、何かを続けるって、「続けたい」気持ちがあるか、そうできる形を自分が見つけられるか？が重要かもしれません。

Walk Two Moons (Trophy Newbery)
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Cさんの「お気に入り」は、Brambly Hedgeシリーズです。　前回、Winter Storyを、今回はSpring Storyをリクエスト。そして、Cさんは、多読を始めたばかりなので、ちょっと難易度が高いこのシリーズへのこだわりが気になり、「Cさんは、英語の勉強をどこかでなさったことがありますか？と尋ねたところ「特にありません～。でも、これ、大好きなんです。もう、この絵を見てるだけで幸せ～。」と仰いました。特に背伸びしているわけでもないなら、いいかなあと感じたところ、先述のBさんが、

「読んでみたいなら、いいんじゃない？」

と、サラリ。　おお、こういうのが、「場」の力ですね。支援者だとか、「生徒（？）」だとか、関係なく、みんなでお互いをサポートしあう関係ができつつあり、とても嬉しかったです♪

Spring Story (Brambly Hedge)
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皆さんの読書ペースがあがってきてるんで、「司書係」の私も煽られ気味。明日から数日「暴風雪」の予報なので、読書三昧といたします（＾＾）

BONESに夢中。

またまた大吹雪。昨日はレッスンキャンセル。小中学校も午前授業で、あちこちで通行止め。今朝は天候は回復したものの、町内いたるところ雪山と吹きだまりが残ってます。

ま、雪国だからね（＾＾）

という「環境近況報告」の次は「英語多読の近況報告」。

昨年あたりから、「多読」に加え、「多視聴」というのを自分で試しています。。これは、映画やドラマを「字幕なし・英語音声のみ」で視聴するという方法。D-LIFEというBSチャンネルの無料放送が充実しているので、いろいろドラマを眺めた挙句、私が一番気に入っているのが、「Bones～骨は語る」。

「ボーンズ（骨）」と周りから呼ばれる法人類学者の女性が、FBI捜査官や、仲間の科学者たちと共に、現場に残された「骨」をたよりに、事件を解決するという一話完結物。

見はじめてしばらくは、慣れない専門用語や、早口の登場人物に、「？？」で、恐らく内容の６０～７０％くらいしか理解できなかったなあ。ところが、D－LIFEで毎晩見ていると、月～水は、あるシーズンを続けて放送。木曜日は、新シーズンを毎週放送というシステムで、ちょっと前に見たエピソードにまた出会うことになりました。

すると、2回目に「出会った」エピソードは、あれあれ、前よりわかるじゃん！なるほど、そうだったのか～と、なりました。

見ているうちに、人間関係がわかってきたこと、また、登場人物の語り口や、発音に、なれてきたこと、が、主な要因だとは思います。話の展開を覚えているので、想像つきやすいというのも理由のひとつ。さらに、「二回目」でわかってきた、ということは「一回目」でなんらかの学習をしているということかな？

この「何度も見る」って結構重要で、それには、ひとりひとりが「飽きない」で見れるものに出会うことが必要ですね～。

私にとっては、このBONESは、いろんな意味で魅力満載。独特の感性と、他の追随を許さない知性を持ち、ある意味「空気が読めない」主人公の言動に目を白黒させながらも、彼女の「つきあいにくい部分」は、やんわりスルーして、折り合っていく仲間の科学者たち（彼らも、多かれ少なかれ、かなり「でこぼこ」なんですが＾＾；）の対応の方法や、彼らが、かなりグロテスクな「死体」を検視しながら、「スモールトーク」を重ねつつ結構「ディープ」な人生相談を「さりげなく」こなしていく様に、惹きこまれちゃうんです。（３Dプリンターや、ネット、コンピュータ解析を駆使した被害者や凶器の特定法も面白い）

一方、「あ～、アメリカだよね～」の、「会話の重ね方」に、笑えるところも多く、「事件」のことは、かなり「背景」にありつつ「人間」や「コミュニケーション」について、しっかり描かれています。

D－LIFEでの最新シリーズでは、主人公が、紆余曲折の挙句に、FBIくんと結ばれて、女児を授かり、子育て真っ最中。（それでも「まだ」「結婚」してないのが、アメリカ風。）

「人生、大変だよね～。は～。」という出来事をてんこ盛りしつつ、そういう紆余曲折や喜怒哀楽をもはや、感じなくなってしまった「死体（これが、かなりグロテスク～）」あえて「対比」してるんだろうな。これも絶妙。

そして、今年に入ってから、真田広之出演の"HELIX～暴走遺伝子”に、注目中。真田さんの英語が、またとっても味があるんですよね～。おっと、放送は今夜だ！

知り合いのブログでも、「多視聴」について言及あり。「多読」に加え、こうした「多視聴」も、楽しいですよ～。

夕ごはん

冷奴
チキンの根菜ロール
しらすおろし
牡蠣のオイル漬け
大根の漬物
にんじんの漬物
焼き鱧
納豆
じゃがいもとニラ、きのこのみそしる

買い物に行けないんで、冷蔵庫・冷凍庫にあるものを少しずつ並べたら、結構よかった。

「じゅんけっしょうだいいちしあい」

昨年の10月に開催した「多読ワークショップ」に端を発して始めた「図書舘での英語絵本タイム」。昨年12月に続いて2回目を昨日行いました。

ま、ぼちぼち続けていきまーす！ということで、この会に集まるのは、だいたい幼児から小学校低学年のこどもたちとその保護者さん。

日頃のレッスン内での「英語絵本読み聞かせ」とは、雰囲気もちがうし、いろいろと勉強になります。

昨日の「学び」は、、、年長くんの「日本語力」。

「英語絵本タイム」は、日本語の「読み語り」の時間の最後にちょこっと行うのですが、そのあとは「工作タイム」があります。今回は「紙ずもうをしよう！」ということで、画用紙を使って「恐竜タイプ」のお相撲さんを作りました。もちろん、私も作りましたよー。

「お相撲さん」つながりで、日本語の絵本も今回は「富士山と阿蘇山が対決する！」というかなりシュールな作品だったんですが、結構難しい表現もあるんですよ。

「土俵際、なんとかこらえる阿蘇山！」とかね。

。。。「土俵際」って、この子たちの頭の中でどんな風に聞こえてるんだろう？

「どひょうぎわ」？「ドヒョウギワ」？

しかし、平然と絵を見つめる年長くんたち。

きっと、、日々、彼らの生活の周りの日本語って「なんとなくもやもや」したまま進んでいるんだよね。でも、きっと、言葉って、そういうものだよね。


さて、工作タイムの最後は、できあがった「お相撲さん」同士の対決。テンションあがる年長くん、「土俵」にお相撲さんを乗せると、「じゅんけっしょうだいいちしあい！」と必ず叫ぶ。

「準決勝第一試合」です。

どの試合でも全て「じゅんけっしょうだいいちしあい」！　

何度やっても「じゅんけっしょうだいいちしあい」！

。。。あのー、もう第７試合くらいだよ？それから、最後の試合は「決勝」だよ？

「。。。。けっしょう？？。。。。。じゅんけっしょうだいいちしあい！！」

ああ、どうやら「試合＝じゅんけっしょうだいいちしあい」という理解なのね。でも、これもそのうち、いつの間にか「試合」と「決勝」や「準決勝」の違いも、きっちりわかっていくんだろう。それは、実際に試合を見たり、聞いたり、本で読んだり、、、、の繰り返しの中で。

この年長くんの姿は、BBカードレッスンを受け始めたこどもたちが、「とみーたっかーとっくあとれいん！！」と、嬉しそうに叫ぶの姿とかぶります。年長くんのイメージでは「お相撲さんが試合をするのはすべて、『じゅんけっしょうだいいちしあい』」で、BBレッスンを受けはじめた子ども達の頭の中には、列車から男の子が手をふっている姿が「とみーたっかーとっくあとれいん」の音と一致してインプットされているんですよね。

そして、それが、Tommy　Tacker took a train.となるためには、いろんな形の刺激を通して、それぞれの子のペースで「腑に落ちる」ように使う側もデザインしていく必要があるけれど、それは決して「問題集」や「ワーク」じゃないよね。

「英語絵本タイム」で読んだ本などは、こちらをお読みください～。

夕ごはん

湯豆腐
煮豚
かまぼこ
白菜の漬物

しあわせな孤食

元日、ひさしぶりに「お！」と思うテレビ番組がありました。BSジャパンで放送していた「孤独のグルメ一挙放送」。

原作の劇画は、以前に読んだことがありましたが、評判になっていたこのテレビドラマを見たのは初めて。

ストーリーというものが特にあるわけでもなく、毎回、主人公の中年のおじさんが、空腹を満たすためにはいった食堂・レストラン・居酒屋で、メニューを眺め、注文し、店内を観察し、料理を食べる、、、の繰り返し。

なのですが、なかなか趣きあり。評判になったのもわかります。

「グルメ」といいつつ、下手なウンチクがあるわけでもない。

特に豪華な食事でもない。

主人公の「心の独白」が流れるだけ。

そのね、「ほどほど感」が、いいバランス。

バランスといえば、主人公氏が、供された料理を目の前にして、例えば、「飯・メイン・みそしる・飯・小鉢・メイン、、、」と、どの順番で一品、一品を口にするのか、、を、自分の中の「絶妙なバランス」を目指すことに神経を集中させている辺りがリアルでもあり、これは、「個食（孤食）」ならではの楽しみかた。

大勢とする「食事」の楽しさもあるけれど、こうして「食べ物」と向かい合って、ただ黙々とマイペースで「食べる」って、ひとりじゃないとなかなかできない。

たまたま、私が見た回は、朝１０時半からやっている「飲み屋」に入店。下戸である主人公氏は、仕事途中ということもあり、真昼間からビールをあおる先客、常連客たちに、最初は渋い顔だったのですが、自分のペースで食事を注文し、食べているうちに、だんだんと「しあわせ感」に包まれていき、最後、店を辞するときには、酔客に対してもとてもおおらかな気持ちで「がんばれ！」と心の中でエールを送るまでに。

この「しあわせ感」がどこから生じたのか？を考えながら見るのも一興。

ということで、「しあわせ感」が世の中にたくさんあふれるといいなあと願う年初です。

夕ごはん（本日の予定）

ロールキャベツ

ホタテと大根のサラダ

きのこのソテー

わかめとじゃがいものみそしる

大根の漬物

蒸しブロッコリ

納豆

クリスマスカラー？

先週２日間の猛吹雪のあと、晴天→路上融雪→気温低下→路上結氷（＾＾；）今日の町内、一面の「スケートリンク」でした。

強風だったので、されに路上が研ぎ澄まされ、明日の朝は、さらに鋭利な状態では？？？

そんな中、今年最後のエコナプキン「染めの会」。平日勤務の方のため、珍しく日曜日の開催。リピーター１名と、お知り合いの初参加の方１名。初参加の方は、市販の布ナプキンを試した上で、「自分で作ろう！」と思われたとのことです（パチパチ）。

「布の会＆染の会」の趣旨のひとつに、「自分で手作りができることは、自分でしよう＝何でもすぐに買えばいいという生き方から少し距離をおこう」という考えがあったりして（はい、そうだったりするんです＾＾。）

手作りだと、時間も手間もかかるけど、そういうことを楽しめると、物の見方も変わってくるような感じもするし。

今回も、今年「染の会」で大人気の茜染め。残った液でまた、何か染められるよ～ということで、ペットボトルに入れてたら、初参加のAさんが、お子さんの冬休みの自由研究で使おうか？ということになりお持ち帰り。

親子で、コトコト、布や毛糸を染めるひとときを楽しんでいただければ嬉しいです。

午後は、高校生レッスン。Aちゃんがレッスン最後に眺めていたのは、”How Santa Really works"ちょっと長いし、文章も多いのだけど、たくさんあるセリフの細かい部分もきちんと追っていました。まだまだ楽しめそうだったので、おうちにお持ち帰り。おまけに、クリスマス本もう一冊。トラブルメーカーのDaisyちゃんのクリスマス。先週開催するはずが、吹雪で延期になった北見多読カフェでメンバーのどなたかにお貸ししようと思ってた本です。Aちゃん、パラパラめくって、「うーん、読めそう！」ということで、冬休みのお楽しみとなりました。

How Santa Really Works
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Daisy and the Trouble with Christmas (Daisy Fiction)
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夕ごはん

トリのから揚げ

白菜キムチ漬け

大根の漬物

小松菜の胡麻和え

納豆

あげときのこのみそしる

チーズ工場物語

暴風雪もおさまったようで、、、家の周囲は、雪山だらけですが（＾＾；）　

今日も午後から小１時間、家の周囲の雪山崩し。明日から、本格的な除雪作業が待ってます！これも北国の冬の風物詩。

私が住んでいるこの北国の町は、１０年ほど前に隣の村と「合併」しました。その隣村は、酪農も盛んで独自にチーズを生産・販売。自前のチーズ工場があります。

そのチーズ工場の「成り立ち」を描いた「町民舞台」に、去年までレッスンに通ってくれたAちゃんが出演というので見に行ったのが、この日曜日。まだ積雪もないころでした。

「町民舞台」というのは、文字通り、地元の皆さんが中心になり創りあげるもので、キャストや裏方も「町民」。ということで、言葉は悪いけどアマチュア劇団です。

どんな内容の話なのかもわからないまま見に行ったのだけど、幕があがってしばらくしてから、ほほー。。。

昭和５０年ごろからはじまった国からの牛乳生産調整の通達を受けて、廃棄しなければならなくなった牛乳をなんとかして生かしたいということではじまった「チーズ作り」。最初は、作り方も道具も、ありあわせからスタート。なんとか工場建設までたどりつく、、、の顛末が描かれていました。

「物語」とはいっても、登場人物たちの「会話」を通じた「実録・ザ・チーズ工場プロジェクトX」。

途中、「チーズの作り方」のyoutubeを見ているのか？と思うようなシーンが延々続き、最後は、工場落成会のシーンで終了。そのシーンでは、地元グループによる「お祝いの太鼓演奏」が組み入れられ、会場全体が「落成祝賀会」という仕立てでした。

まあ、素朴といえば、素朴な筋立て。でも、こんな風にその土地の「歴史」ー昔話をそれぞれが覚えておくための装置としての「演劇」の役割があるんだな、、って思いました。そして、こういう「演劇」は大都市ではなかなかありえない貴重な存在。

勉強が得意ではなかったAちゃんも長いセリフを堂々と語っていて、「記憶」の「回路」のフシギを感じたりして（＾＾；）

風土に合わせるチーズ作りの大変さや、苦労を見てしまい、「安いメーカー品」ばかり買っていた自分を恥じ入り、地元のチーズ買いたくなりました。

すると、、、なんと、会場で販売！

しかも、、、、割引販売とのこと！

うーん、ここまで「演出」されていたとは、一本取られた（＾＾）！

美味しいチーズです。私のオススメはカマンベール。「ひがしもこと乳酪舘」やなどで購入可能。

夕ごはん

煮豚と煮卵
蒸しブロッコリー
さんまの梅干し煮
納豆
大根の玄米麹漬け
とうふとにらのみそしる

大根の漬物、食べごろになってきました。ポリポリ。

高校生女子の課題

あんまりいい写真じゃないですが、、、今日の午後のオホーツクです（＾＾；）　「数年に一度」の大吹雪が、シーズンほぼ最初の降雪ということで、明日以降、「大除雪パーティ」になりそうな予感。

小中、高校と全面的に休校。英語のレッスンも当然休講です。レッスンに来られなくても、それなりの宿題は出せるのですが、今、高校生メンバーに「実験」中なのが、スマホを使った「メール指導」。ネットやこちらで選んだカンタンな英文を毎日配信。それについての質問も同時に送り、返信をしてもらうというもの。あ、全て英文でやりとりしています。

送信する英文の長さは４００字から６００字。難易度は、中学卒業レベルくらいのもの。実験中なので、少し長めのものを送ったり、短くしたり。ウイークエンドには、「Fun reading/watching」として、オモシロビデオのリンクをはったりしています。

先月半ばからスタートして、定期テストのころは、反応が悪かったのでお休み。それでも毎日、英文を読み、書くという習慣が少しずつついている様子です。返信の内容が「イミフ」の英文の場合は、「よくわからなかったから、もう一度書いてみて」とお願いすると、がんばってわかりやすく書いてきたり、こういうのが「コミュニケーション」だと思うので、ぼちぼち続けて、また様子を報告しますね。

まだ実験中なので、真面目な子が、「すばらしすぎる英文」で送ってきて、話をきくとものすごく時間をかけてきたことが判明したので、「調べたりしないで書いてごらん」などのフィードバックも行っています。

と、これは、ちょっとした前置き。今日の本題はそんな高校生女子の様子。高１と高２女子の二人は小学生のころからのBBレッスンの成果（＋本人の能力の高さ）で、英検２級レベルも余裕でクリアしそうな雰囲気だったので、先日、ノーベル平和賞を受賞したマララさんの受賞スピーチをレッスンで視聴しました。（前日にスマホに日本語訳のリンクを送って予習してもらっといたけど）

実は、このビデオを見せるにあたり、私の中で、「もしかして、、、」と若干心配（？）していたことがありました。

それは、、、、

日本の公教育の中でかなりトップレベルの成績でここまでやってきた高校生「女子」に、マララさんの訴えの意味がどこまで届くか？

です。

そこで、視聴の前に「今までの人生で女子だから損したことがあるか？」と尋ねてみたら、ふたりとも、「？？？」

あー、やっぱりね。

「男子の方が重いもの持たなくっちゃならないから損かも」
「女子と同じメニューで部活の筋トレしたら男子がキツイって言ってた」

あー、やっぱりね。

次に「あんたは女子だから『学校来ちゃだめ！』って言われたら？」と尋ねたら、、、

「あー、それいいかも（笑）。でも部活いけないのはツライなあ。。。」

そうだよね、そういう「実感」だよね。今の日本では。「あんたは女子だから今すぐケッコンしなさい」って言われたら？は、もはやジョークにしか聞こえない。

能力が高い女子。

学校教育の中では、のびのびとコツコツと力をつけます。

そして、大学進学、就職、、、、そこから先に押し寄せる、「え？何？この世の中？これがもしかして
サベツというもの？？？」

彼女たちがそういう気分にならないようにするためには、何ができるのかといえば、やっぱり「人間力」を高めて、自分の声で発言する力をつけることじゃないだろうかと思う次第。

次は日本の女性の置かれた状況を英語でレポートしたもの見せるか（笑）


夕ごはん

とんかつ（キャベツ千切り添え）
ほうれん草おひたし
白菜のキムチ漬け（自家製）
とうふときのこのみそしる

明日以降の「雪かき大パーティ」に備えて「壮行会メニュー」