むくれました。

最後の一棟のビニール張り終了！早朝なのに、蒸し暑く、湿気が多いのでビニール同士がくっつき、重くてちょっと大変でした。その後、午前中は２棟に肥料まき。これで、ベッドができるまでの私の仕事はほぼ完了。

午後は、自治会の公民館周辺での環境整備。草取りが中心ですね。夕方までかかりました。

さて、昨日の中１レッスン。はじめての中間テストの結果も出揃いました。結果は、結果。その先にどうつなげるかが一番大切。一番シンパイだったＡちゃん、やっぱり点数的にはかなりの低空飛行。それでも、書けたところ、合っていたところだけをとりあげて褒めました。英作文はほぼ全滅の中で、前回のレッスンでひとりだけスラスラ読めてうれしそうだったthe thing on the deskが書けていたのが興味深い。ここらあたりが彼女とのレッスンの突破口かな？

そのＡちゃんですが、先週ちょっと時間をさいてお話した効果なのか、今まで一切やってこなかった宿題を少しやってきた。教科書の暗唱はムリそうだったから音読まで、の宿題。自信がなさげで、一語、一語、私の確認をとるものの、一応読めるようにしてきている。教科書の筆写の様子をみていても、大きな問題はなさそう。何よりも以前よりもリラックスして課題に取り組んでいる。ふむふむ。

レッスンは、教科書の暗唱チェックのあと、時間を区切って筆写。できる子は２回。そのあと、見ないでどれだけ書けるか。最後は同じ文章の穴埋め。続いて、教科書の先の部分を一斉音読、意味とり。で、次回までその部分の暗唱または音読が宿題。

で、やってこない子がいるわけですよ。暗唱を。「読めなかった」だの「わからなかった」だの。そういう子には、「暗唱、ムリね。じゃ、音読が宿題。」とハードルを下げたら、、、、むくれました。（Bくん。）

「ボクも、みんなと同じ宿題を！」というから、「やれないんでしょう？」と突き放したら、もうその後口を開きません。かわいいのが、ノートに筆談でYESとかNOとか書くところ。次回の宿題を何にするか？も筆談で交渉成立。そのあと、ノートに彼が書いたのは「ゲームやりたい」で、そのあとジェスチャーで何のゲームをやりたいかを示す。

はいはい、リクエストにお応えして、源平合戦。クラブとスペードで。ひっかけたくさん入れたら、まあ、お手つきの連続。２回やって終了しました。終了間際には、Bくん、思わず声をだしてましたよ。

夕ごはん

焼き餃子
ブロッコリ
かぶの塩麹漬け
納豆
あげと小松菜のみそしる

ドキドキしない環境

早朝、ハウスに天井ビニールかけ。蒸し暑くて、ビニールがはりついていました（＾＾；）今年のビニールかけも後残すところ一棟。明日、できるかなあ？

午後は、ちょっと相談事があったので急に召集した「布の会」。数日前のアナウンスにも関わらず７名が参加。あれー、おなかの中にいた子がもう「外界」に出てきたよ！の嬉しい出会いもあり、福島から網走に「疎開」中の親子さんの参加もあり、話ははずんであっという間の３時間。「おむつなし育児」のお話やら、１０月に開かれる「お産の家」の吉村先生の講演会と映画上映会の告知やら、盛りだくさん。

６、７名が、落ち着いてお話ができる人数のＭＡＸかなあ？

福島からの親子さんは、原発から５０キロの地域から、疎開中。網走に来て一ヶ月だそうです。道内では、札幌や旭川などの都市部の受け入れがそろそろ限界。網走地域にもこれから増えるのでは？と予想なさっていました。

「こどもが、道端のたんぽぽと遊んでいても、ドキドキしない環境で、ほっとする」

の一言が印象的でした。

地元に帰れる日が来ることを、信じて、希望を持ち続けましょう。


夕方はレッスンでしたが、そのお話は、また明日、、かな？

夕ごはん

冷やし中華
かぶの塩麹漬け
ブロッコリ

う、暑いです。

今日は、最高気温が３０℃でした。本州の皆さんには笑われそうだが、、、これでもかーなーり「暑い」。特にハウスの中はね。午前中はそれでもがんばって草取り。午後は、お疲れで休憩（＾＾；）

それでも英悟レッスンの準備などをノロノロとすすめました。

夜になったら心地よい風が吹いてきました。

夕ごはん

青梗菜の塩いため
豚肉のしょうが焼き
ベビーリーフとたまねぎのサラダ
納豆
かぶとあげのみそしる

そろそろ、私の野菜ハウスから「出荷」開始。今年は「ジャングル」にならないように草取りがんばります！

課題多し。

写真は、今日のハウスその１。再来週くらいから花が咲きそう。

午前中は、ハウス内の草取り。で、午後は英語教室。オトナの方のプレイベートのあと、小学生クラスから。ＴＦＷのあと、絵本の自力読み。そのあとＢＢのダイヤで代名詞ビンゴ。ハートの絵と文字で「両手仲良し」。うーん、小２くんは、文字カードを読みたがるのだけど、文字カードが出るとテンションが低くなる。自意識と実力のギャップがあるのよね。最後、ハートの絵でインディアンポーカー。後半のクラスでは小６くんが修学旅行でおやすみだったので、リーディングのワーク。ＢＢカードで読めた「ふり」の単語が別の場面に出てくると「？？」の状態なので、少しずつ視野を広めていきましょう。

中２のおひとり様クラスでは、中間テストの報告から。彼女は、シンパイしないでいい点数だけど、平均点が４０点代だって。新任の先生、次回どうするかなあ？レッスンの方は、少し「不定詞」について解説のあと、ＢＢでwant toビンゴ。残った４枚で作文。続いて、「時制仲間わけ→ポーカー」の流れ。中２の間に、中学範囲の文法をなんとなくカバーしておこうね。

さて、最後の中学生クラスでもテスト結果の報告。それぞれ悲喜こもごも。やっぱりテスト対策を自分でやっている子は、しっかり点数を出しています。前回、「センセーごめんね」の中２のＡちゃんは、９５点。中１のＢちゃんは、９８点。え？中１のテストは１００点続出のような問題だったでしょう？ａとａｎを間違えたそうです。しかも１００点は一名のみだとか。うーん。どうなってるんだ？私の予想では、１00点が２０名くらいでそうな問題だったのに。。。

それから、点数をしっかり取れる子はしっかりした「自尊心」があるなあ。難しい問題に直面しても、「おお、やってやろうじゃん！」の気合があります。臆しないのね。反面、頭の回転がよくても、自分で「見切り」が速い子は、「あ、ムリ！」とすぐに「逃げる」。こういう部分は、どうしたら修復されていくのだろうか？

一方、中学にあがると「読み書き」のハードルをいかに越えるか？は、児童英語から上がってきた子にとっての、大きな課題。中１のＣくんは、その試練を味わっています。どうして、音と文字が一致しないのかなあ？いろいろ話をしながら、対策をさぐっているところ。

多読タイムとグラマーカードのスペードでビンゴのあとは、３級の問題やら、教科書の書写やら、それぞれの課題を。

夕ごはん

サバ缶のサラダ風
オニオンスライス
納豆
あげとにらのみそしる

帰宅が遅くなったので、「豪腕」メニュー。

筆記体がいいかも？（読み書き苦手、ディスレクシア）

今日は、最高気温２７℃。それでも湿度が低いから過ごしやすかったです。午前中から夕方まで、ハウス内の草取りと、苗立てしておいた大豆やカボチャの定植。（今年は、カボチャの発芽率ガ低く、しかも諸事情でこんなに定植が遅れちゃったから収穫できるかなあ？？？）

で、夕方は英語教室。いつもはふたコマですが、今日は後半の中学生クラスが彼女達の都合でキャンセル。小５と中１のふたり組みクラスのみ。

あらー、レッスン前にふたりで仲良く自転車。「これから、カブトムシをとるんだよー！」って、なんと仲がいいねえ。しかも、「カブトムシ」だって！

レッスンでは、まずは、中１のＡちゃんの宿題チェック。え？何？忘れた？それって、やりたくなかったの？え？そうじゃなくって、全く忘れていた？うーん。。。どうしたら覚えていられるかなあ？自分で考えてみてよ。ふむふむ。手の甲に書くのね。それもひとつね。オトナになったら「忘れてた」では、すまないことって出てくるから、自分で工夫するんだよ。

から、レッスンがスタート（汗）。それでも、一応課題にしておいた単語の読みはクリア。（彼女用に、英単語の横に、イメージできる絵をかいてもらっています。）書くのは、やっぱりダメ。そこで、、、取り出したのが「筆記体」の練習帳。欧米でディスレクシアの生徒さんにはまず、ブロック体からではなく筆記体からアルファベットを導入すると最近知ったのと、ディスレクシアかどうかはともかく、とにかく「読み書き」が非常に苦手なＡちゃんは、イラストをかいたりするのが得意で、以前から「筆記体」に興味があったので。

おお、目が輝いたよ。「これをやろうと思えば、宿題も思い出せるかも、、、」だって（笑）。

さて、Ａちゃんと宿題問答のあとは、小５のＢちゃんも加わり久し振りに１００ＷＯＲＤＳのワークブック。ふと思いついて、ターゲットワードを、筆記体にかえて彼女に見せて、「これで書いてみていいよ」と言うと、、、なんだか、すごーくスムーズ。しかも、形容しがたいとっても明るい「オーラ」が感じられました。なんというかそれまで「どよーん」だった彼女周辺が、いきなり「ピカ！」と光ったみたい。

それを感じたのは、私だけじゃなかったみたい。隣にいたＢちゃんが、「センセー、Ａちゃん、これがいいよ！筆記体がいいよ！」と叫びました。

ふーん。。。そうなのかも。

本人も、「なんだか、書きやすい」って言ってますので、様子を見ましょう。Ａちゃんを通して、私はたくさんのことを学習中。

そのあとのＢＢカードでは、ハートの文字で「おうち壊し（「沈没」の変形）をＮＬでやったのですが、Ａちゃんは、読めるカードでは、フレーズのみでキューを出すなど、調子よかったです。

最後の教科書読みは、、、まだまだだけどね（笑）

夕ごはん
ハンバーグ
味噌きゅうり
オニオンサラダ
納豆
高野豆腐と小松菜のみそしる

ねじがゆるすぎる！

写真の我が家のネコその１が、明け方外出。６時ごろ帰ってきたのだけど、それから２時間くらいずーっと、自分のからだをなめまわしているか、部屋のすみでうずくまる。これは、よっぽどのストレス。車に轢かれかけたかな？夜にはすっかり元通りでしたが。

午前中は、雨が降っていたけど、カラーのハウスの草取り。カラーの方はそろそろ葉っぱが展開してきたので、あと半月くらいで花も咲くかな？

午後は英語教室。

最初はずいぶんオトナになってきた「やんちゃクラス」。アルファベットがごちゃごちゃになっているＡくんに、カードでまずは大文字を順番に並べる練習。女子ふたりはＴＦＷだけど、Ａくんの練習をやりたがる。あんたたちは、もう大文字どころじゃないでしょう？ということで、ＴＦＷを終わらせてから、小文字カードを使ってふたりで勝手に競争していました。Ａくんは、ていねいにゆっくりつきあえば「あ、わかった」と、すとんとおちるタイプ。頭と口の回転が速い女子ふたりと一緒は、実はかわいそうなのよね。

チラリとＰｏ－ｐｏを見せたら、「それつまんなーい！」とやんちゃ姫。以前私が「挫折」して数ヶ月寝かしておきましたが、そろそろね、、、ということで、今日はすでに線引きを終えてある1ページのみ。サラリと流したので、みんなびっくりしていました。もっとしつこくやると思ってたみたい（笑）。

ＢＢカードは、クラブ、スペードの絵、ハートの文字を混ぜて全員にわけて「横取りビンゴ」風カルタ。キューをフレーズ英でしたら、、、なんと、Ａくんがかなりの大活躍。ああ、ゆっくりでもきちんとイメージを頭に焼き付けているのね、と嬉しくなりました。やんちゃ姫も口あんぐり。いつもスローなＡくんをバカにしているだけに、ちょっと悔しそうでした。

続いてのクラスではＨｉ－Ｂｙｅのあと、ちょっとしつこいが、まだまだＮｏ！Ｄａｖｉｄ！を一緒に音読。ORTを２冊のあとＢＢカード。ダイヤでBreak the Tのあと、ハートで沈没を２回。２回目は、「部品」での修理もありということで。最後はＳａｖｅ　ｔｈｅ　１。ちょっとＢＢに慣れはじめているので、ひねりも必要かな？

最後の中学生クラスは、中間テスト後はじめてのレッスン。ウワサには聞いていたけど、ま～。ひどいひどい。「惨敗」ですね。一番ひどかったＢくんは、日頃虚勢をはっているのだけど、きょうはシドロモドロ。そろそろ本気出さないと、、のオーラが少し見えてきました。テストの復習をしながら、結果を分析。

全員に共通しているのは、とにかく「頭のネジがゆるい」。そして、チラリと問題を見て、「難しい！」って勝手に決め付けること。自信がないのね。だから、設問を読まないでイージーミスをしたり、わかる問題もぶっとばす。この態度を改めるのは、、やはり量をこなして自信をつけるしかないんだけど、、、、。ああ、前途多難ですねえ。

ちょっと気になるのは、、テストの設問の英文。文法的には正しそうだけど、これ、どうでしょう？

設問は　Please tell us about your tripを次のように書き換えると（　　）に何がはいるでしょう？　
　　　　　　Ｐｌｅａｓｅ　ｔｅｌｌ　ａｂｏｕｔ　ｙｏｕｒ　ｔｒｉｐ　（　　　）ｕｓ．　　

答えは、、、ｔｏ　だそうです。

だけど、こういう言い方、どうなんだろう？Ｐlease tell the news to her．ならありそうだけど。他にも、いろいろ「？」な英文発見。困ったなあ。

夕ごはん

青梗菜と豚肉のいためもの
ひじきと大豆の煮物
みそつききゅうり
大豆
あげとにら、しめじのみそしる

ＳＬ発見。

今日は告別式のお手伝い。夕方までかかり、そのあと隣町に買い物に行こうとしたら、踏み切りのあたりで、車が数台止まっている。「なんだろう？。。。。。あ！」

限定でＳＬ列車が走っているんだった！もしかして、それを待っている？

ということで、私も早速参加。

思ったより小さめのＳＬでしたが、煙もくもく。

今、大人気で乗車困難だそうです。事故が相次いでいるＪＲだけど、安全運転でがんばってね♪

夕ごはん

マグロの刺身
冷奴
根菜の炒め煮
納豆
わかめとしめじのみそしる