無言の訴え。

[外、出たいねえ。。。」
「そうだねえ。。。。」

と、同居猫も訴えるので、そろそろ引越し。

ウインターハウスの周囲は、交通量も多いし、ぼけかかったおばーちゃん猫を厳寒の中、土地勘がない場所で外にも出せず、数ヶ月「うち猫」生活でしたが、サマーハウス周辺は、「勝手知ったる庭」なので、思いっきり遊べることでしょう。

明日から本格的な引越しですが、町内だし、大きな荷物は今日、運びました。明日は、台所用品くらいかな？

夕ごはん

豚肉と小松菜の炒め物（梅干ソース）
根菜とちくわの煮物
キャベツのザワークラウト風
イカの塩辛
長いもすりおろし
明太子
あげとしめじ、大根の葉っぱのみそしる

「銀の匙」①

人口８０００人弱の小さい町に住んでいますが、地元にはこの春甲子園出場を果たした高校のほかに「農業高校」があります。

酪農も盛んだったりする土地柄、春から秋にかけては、実習で作ったチーズやソーセージを格安で販売するなど、地に足のついた活動をしている様子。

そんな農業高校の生活を綴った漫画が、「銀の匙」。「マンガ大賞２０１２を受賞。累計１５０万部突破！」と帯にあり。作者は、「ハガレン」や「百姓貴族」の荒川弘。ご本人の実体験も織り込まれているらしい。

英語教室には農家の子も通っているし、農村生活はとっても身近だったりするので、まず第一巻を読んでみました。

舞台は全寮制の「大蝦夷農業高等学校」。獣医を目指す子、実家の養鶏場を継ぐ子、酪農を志す子、そして、進学競争に敗れて（？）都落ちした札幌出身の子、彼らの高校生活が描かれている。

馬、鶏、豚など、動物もたくさん。ただ、「農業」の中での「動物」とは、必然的に「食べ物」とイコールだったりして、「食べるために育てる」という現実をどう、乗り越えていくのか？これからの展開が見ものです。

タイトルの「銀の匙」は、寮の食堂に掲げられているマーク。象徴的ですね（＾＾）

登場人物のの出身中学名が、道内の地名になじみがあると、「あるある！」と思わずクスリ。

シリアスだったり、コミカルだったりの「荒川節」が炸裂。全巻揃えて教室蔵書にしよう♪

銀の匙 Silver Spoon 1 (少年サンデーコミックス)
	荒川 弘 小学館  2011-07-15 売り上げランキング : Amazonで詳しく見る by G-Tools

育てた肉を食べるというテーマでは、この本も興味深い。自分が読める体力精神力があるどうか？思案中の一冊。肉食べてスタミナつけたら読めるか？

飼い喰い――三匹の豚とわたし
	内澤 旬子 岩波書店  2012-02-23 売り上げランキング : 6711 Amazonで詳しく見る by G-Tools

夕ごはん

冷奴

明太子

小松菜とベーコンの炒め物

キャベツのザワークラウト風

イカの塩辛

長いもすりおろし

にらとしめじのみそしる

キャベツのザワークラウト風は、先日の多読カフェで美味しかったので真似してみました。うーん、少し酸味が強すぎたかも？（家族には好評。）今度、ちゃんとレシピをきいてこよう。ワインビネガーでキャベツを煮込むだけなのですが。

多読も会話も。

月に一度、北見で開いている「多読カフェ」の日。本日のテーマは、「アルファベット」。教室にあるアルファベット関連の絵本を持参しました。

リピーターの方６名に、初参加の方１名。初参加の方も含めて「絵本を隅々まで楽しむ」雰囲気ができあがってきましたね。

本日のランチは、アルファベットにちなんで、ＡからＺまで全てのアルファベットが素材に含まれています。写真の後ろに小さく見えるのがそのお品書き。　ＡはＡｓｐａｒａｇｕｓ、ＢはButterなど。Ｘ、Ｚあたりには、製作者のＡさんの洒落っ気、遊び心が感じられました（＾＾）。さて、なんでしょう？？？

メニューは、キッシュ、ザワークラウト風キャベツサラダ、アイスティのフルーツポンチ。飲み物もついてます。

食後は、希望者の方と「プチ英会話」。読んだ本、好きだった本についてからはじめて、趣味など話題も少し広がったかな？

英語の本を読む、それを楽しむのはもちろん、やっぱり少し英語でおしゃべりもしたい、そういう気持ちを大切にして、とにかく「続けること。たくさん英語に触れること。」

昨年の４月からはじめた「北見多読カフェ」ですが、細く、長く続くといいな。場所を提供してくださっているCircle_Oneさんに感謝です。

さて、本日人気だったのは、次の一冊。おとなもこどももはまります。

Pigs from A to Z
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夕ごはん（これからですが。）

ホタテの刺身
冷奴
青梗菜の炒め物
ふきみそ
イカの塩辛
長いもすりおろし
大根の漬物
じゃがいものみそしる

自分なりにがんばった！

そろそろ、ウインターハウスから、サマーハウス（キャビン？）へ引越し。少しずつ準備を始めているところ。

そんな中でも英語教室は続く。

今日は４コマ。

最初は小１小２の低学年クラス。Bears in the nightを音声にあわせて一緒読み。小２のAくん、なんとなく単語が読めるんだけど、絵本を一緒読みするたびに精度が上がっている感じ。本人にも自覚があるみたいで、このアクティビティは大好きです。

もっと小さいころに、コンピュータの英単語ゲームで遊んでいたそうだから、その名残かな？

ＢＢカードでは、スペードの絵と文字でババ抜き。前回の神経衰弱で号泣しちゃった小１ちゃんが、またまた怪しい雲行きでしたが、偶然にも私が負けて事なきを得る。そのあと、ハートの文字でペアビンゴ。これは小２くん発案のゲーム。続いてリクエストで「頭脳ビンゴ」をしたら、またまた小１ちゃんの雲ゆきがあやしい。。。低学年ルールで「めくるのは３回までOK」でしたが、雲行きのあやしさに、小２ふたりが、「小１ちゃんは、５回までいいよ！」とルール変更を申し出ました。

ふーん、そういう気配りもできるようになったのね。

最後は、「お絵描きゲーム」で終了。

次の小３、小５クラスでは、ＴＦＷやワークブックのあと、PIGS FROM ATO Z。早めに終わった小３くんに先に本を渡して答え探しをしてもらいました。自分が先に答えを知るって、嬉しいみたいね。レッスンに早めに来てＴＦＷを終わらせた子は、SONG BIRDを一冊自力読み。読書記録をチラリと見たら、、「自分なりにがんばった！」って書いてある。そのとおりだね。

MUST WORD BINGO（このクラスで好評）のあと、未来形ビンゴ。クラブで合体ビンゴ。最後は、文字カード主体で、ごちバトル。

続いての中３クラスでは、リスニングクイズ、受動態ビンゴのあと、フレーズ日を使ったごちバトル。

最後の中２、中３クラスでもリスニングクイズ。宿題にしてもやってこれない子が多いので、長文読解を一緒に。英作文の練習のあと、受動態ビンゴ、ごちバトルで終了。お勉強っぽいとダメな子もＢＢだと参加できるという意味で、ＢＢカードはすごいなあと毎回思います。

夕ごはん

ピーマンの肉詰め

ちくわとこんにゃくの煮物

ポテトサラダ

イカの塩辛

ふきみそ

長いもすりおろし

高野豆腐のみそしる

タイ語、英語、そして日本語。

午後、レッスン前に、お客様あり。多読本を毎月お貸ししている北見のＡさんが、お子さん「３名」を連れて。この３名のうち、１名は、タイからの留学生の女の子。一年間、北見の高校に通うそうです。ホームステイですね。

Ａさんは、４歳になるお子さんに読み聞かせるための絵本をいつも借りてくださるのですが、留学生ちゃんも読書が好きだそうで。。。流暢な英語で、自分が好きだった本についてあれこれお話してくれました。

で、うっかりタイの英語教育ってスゴイのねえ~なんて思ってなにげなく、「英語の勉強はどこでやったの？」と尋ねたら、、、びっくりのおこたえ。

「小学校でアルファベットくらいは、やる。そのあとは中学にはいってから。（英語で説明）」

え？それで、そんなに話せるの？どうして~？

「私は、英語に興味があったから、英語の映画をたくさん見て、俳優さんがしゃべっている後をついてまねしていた。あとは、読書が大好きだから、簡単な物語をたくさん読んだ。 （←ここまで英語で説明。）I am very interested in Hollywood and 本!」

だって。まさに「多読・多視聴」。 うちのレッスンに来ている中学生に、ぜひその話をしてほしいな。

今、通っている高校では、普通に日本人と同じ授業を受けて日本語攻めにあっているみたい。英語の本も読みたいけど、、「今は、ニホンゴ！」と、きっぱりしていました。

ホームステイ先の４歳児くんとは、英語でもお話しているみたいで、「この子のほうが、高校の友だちより英語を上手に話します！（←これも英語で説明）。」と笑っていました。

「日本語のやさしい本はありますか？」と尋ねられましたが、その４歳児くんが読む本がまさにそれだよ。一緒に読んで、読み方教えてもらったら、もう、それが一番だよ！と、理由も含めて説明したら、すぐに納得してくれて話が早い。とても、スマートな女の子。

まだ、日本に来て一ヶ月。一年間は、長くて短い。タイ語はムリだけど、ファーちゃん、英語の本を読みたくなったらまた遊びにきてね（＾＾）。

今日はバイリンガルの「ドラえもん」を借りてくれました。

夕ごはん

豚肉の塩麹いため

大根の漬物

ちくわとこんにゃくの煮物

長いもすりおろし

ふきみそ

とうふとにらのみそしる

ＢＢ体験会 IN 北見

はい、残雪の知床連峰（＾＾）。

今日は、北見で「ＢＢ体験会」。保護者の方も一緒にＢＢカードで遊びました。リピーターの子も含めて、３歳から新小６まで、６名。（３歳くんも１時間弱、がんばっててびっくり！）新年長から新小１の低学年が４名ということで、ゆっくりレッスン。

今日はクラブを中心にしてみました。リピーターの小６くんと相談しながらプランを考え、ビンゴを２回のあと、「頭脳ビンゴ」。３歳くんのひらめきに、オトナは感動。うらやましい記憶力（というか、右脳にインプットなのかな？）ブラックアウト９と１６のあと、仲良し。最後は、「おうちで１セットでもできるゲーム」ということで、7並べ。

なんのかんの、１時間半でしたが、低学年も飽きることなく遊べてなにより。最後は、「お絵描きシート」をそれぞれがかいて終了。

ランチは「セルフメイド　クレープ」でした（＾＾）。

リピーターもぼちぼち現れているから、北見で月２、３回ＢＢレッスンができるといいね♪

今日、持参して大うけだった一冊。

A Cheese and Tomato Spider Novelty Picture Book
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夕ごはん

イカ、タコ、ホタテの刺身

ポテトサラダ

ふきのとうの味噌和え

長いもすりおろし

あげと大根のみそしる

「英語好きになった♪」

え

札幌からの帰りの車内からの一枚。このあと、列車は、「鹿待ち」及び「鹿はね」で、３０分遅れ。

新学期も始まってから２週間弱。地元の中学校には今年から英語の先生が一人赴任。（昨年は、大卒新人先生が一名、社会と兼任先生が一名という状況でした。）

どんな先生？

Ａちゃん（中３）「うーん、、、英語がとーってもニガテ！という人にはいいかも。ま、私には知ってることばかりだけど。」(←超、上から目線。）

Ｂちゃん(中３）「でも、Ａくんが、反抗して超失礼なこと言ったときは、毅然としていてその態度はマル」（←正義派）

Ｃちゃん（中２）「あ、私、好きだよ。いろいろ工夫してるよ。『ウラシマ方式』とか。グッズ使うの。でも、さめてる人にはムリかも。」（←オトナ目線。）

Ｄちゃん（中３）「ムリ~。なんか、メンドクサイ~。」（←サメてる人？いや、なんでもメンドクサイ人。）

Ｅくん(中２）「教科書を音読たくさんしなさいとか、単語の意味は文章の中で覚えなさいとか、それから、、、、動詞の変化をまとめて覚えるとか、、、きっとセンセー（筆者のこと）と、似た考えだと思います。」（←お、出た、優等生のこたえ。）

そうみたい。なんだか、研究熱心で、いろいろ工夫した授業を目指しているようです。一部の子には、それが「うざい」と映るほど、ややパフォーマンス過剰な部分もありそうですが。

私は、サポート役だから、どんな授業で、その先生が目指しているものがわかると（つまり、テストの傾向対策）もっとありがたいのだが。

さて、中２になった元中１クラス。

学力テストの結果が、、あれー、「英語だけ」突出していい子ばかりですねえ。コレは、嬉しい誤算。
ある子は、私のレッスンを受けるようになってから「英語が好きになった」そうで。そんなコメントをもらったのは初めてですから、とてもうれしかったです。

研究熱心な学校の先生は、まだ中１の復習と、「Ｉ－ｍｙ－ｍｅ体操」で大忙しのようで、教科書はまだ手付かず。それでもとりあえず教科書をすすめましょうということで、音読たくさん。高速読み、３回読み、追いかけっこ読みなど。そのあと、ワークの単語クイズを一緒に。たくさん読んだ本文の内容から意味を推測しつつ。

最後はＢＢカード。ダイヤで合体ビンゴや、早取りマッチングなど。もうちょっとＢＢの時間を増やしたいなあ。

夕ごはん

はたはたの丸干し
ジャガイモとチーズの炒め物
長いもすりおろし
オニオンスライス
ワサビ菜ときのこのみそしる

川湯温泉前の「森のホール」で昼ごはん。ボリューム満点だったので、夕ごはんは控え目に。