準２ははシュミ。

あれあれ、また更新滞ってましたね～。

先週まで３０℃だったのに、今日は最高気温が１５℃。英語レッスンでも、「頭痛がして学校を早退した（けど、レッスンには参加）」とか、「帰宅したら頭痛がひどくて、、、」レッスン欠席も相次ぐ。

体調不順の子が明日もいそうだな～。

小６と中２の混合クラスでは、Springboardをヘッドホンをつけて一緒に４冊聞くことを今月からはじめているけど、いい感じ。読みがほんとうに苦手で学校の定期テストでは、ほとんど点数がとれない中２のＡちゃんも、やっぱり「量」をこなせば、そこそこ読めてくる。

ＢＢカードでは、クラブの絵をつかってBreak the T　3 Cards。最初は手箱を使い、途中から「誰が？」「どうしたの？」で、意味とりを確認。最後の方では”Ｗｈｏ？”で、ちゃんと答えが出るようになりました。意味とりしつつ、言い換えもしつつ、このゲームでもいろいろインプットできるなあと、改めて発見。ゆっくりやっていたので、ゲームはこれひとつでした。

最後、小６ちゃんたちはPo-po。ベテランのＢちゃんがセンセー役で、Ｃちゃんに線引きを指導。これもとてもいい感じ。中２のＡちゃんには、ＢＢカードの文字カードを使って「一単語言い換え作文」。

続いての中３クラスはＤちゃんが頭痛で欠席ということで、、、

７年間ちょっとのおつきあいの中で、Ｅちゃんと、初めてのマンツーマン指導（！！）。準２の大問２と３。うーん、Ｅちゃん、自分流に解釈して読んじゃってますね～。文法が苦手、、、というか、文法用語を使って説明「される」と脳の働きが「停止」しちゃうタイプの彼女、準２に挑戦というのは、どうなの？ですが、本人「英検は、勉強じゃない」そうで。。。

じゃあ、何なの？

「うーん、、、シュミみたいなものかなあ？だから、やる気になる。」

学校の英語では、ていねいに説明されればされるほど、頭の中がこんがらかるみたいで、成績も低空飛行ですが、、、そんな彼女が学校で準２の問題集を広げているのを目撃する英語担当の先生の胸中はいかに？

準２の「おべんきょう」のあとは、高校受験もあるからね～と、受験用の長文問題をやったけど、、、

「わー、準２の文章の後だと、読みやすい～」そうで、、、ま、大意把握はＯＫ。文法問題ちんぷんかんぷん。

あー、あと５ヶ月、高校受験のために、

何すればいいかなあ？もうねー、「受動態」はおそらく「ジュドウタイ」、「現在完了」は「ゲンザイカンリョウ」と、どこか遠くの国の言葉のように右から左にスルーしちゃっている状態。

ただ、中２のＡちゃんにしろ、中３のこのＥちゃんにしろ、「学校の英語はイマヒトツ」だけど、彼女たちなりに「英語」を読んだり、理解する力は、ついているのは確か。それで「よし」としていいのかも、、、です。


夕ごはん

肉じゃが
焼き鮭
トマト
納豆
とうふとわかめのみそしる