「砕かれた神」

１９２５年に静岡の農家で生まれた少年は、皇国史観をまるごと飲み込み、「天皇の御心にかなうため」１５歳で志願兵として海軍に入隊。マリアナ、レイテ海戦に臨む。戦艦武蔵沈没で奇跡的に生還。４５年復員。戦後すぐにマッカーサーと並ぶ昭和天皇の写真を見て、激しい怒りと憤りを感じる。「天皇の戦争責任は、どこに行ったのだ？」「どうして、国民は，手のひらを返したようにアメリカ礼賛をできるのだ？」１９２７年に東京で生まれた少女の曾祖父は犬養毅。父は外交官。３歳で家族とともに渡米。小学５年まで外国暮らしをして帰国後は，清心女子学院に入学。終戦まで日本で過ごす。家族は軍国主義に傾く日本に批判的でありそれが少女の価値観に大きい影響を与え、戦後は満州への膨張政策についての研究を皮切りとして研究者の道を歩む。

少年は渡辺清。　７０年から「わだつみ会（日本戦没学生記念会）の事務局長をつとめ、自らも含めた日本人の戦争責任について問う著作をいくつも発表したが８１年に急逝。少女は、長じて国際政治学者となり、国連難民高等弁務官として活躍し、その立場から「紛争」「難民」についての識見を深めた緒方貞子。

ほぼ同時代のふたり。偶然なのだけど、渡辺清著「砕かれた神〜ある復員兵の手記」（岩波現代文庫）と東野真著「緒方貞子〜難民支援の現場から」（集英社新書）を続けざまに読んだので、余計痛烈な印象でした。

「砕かれた神」は、復員後一年弱の１９歳の日記。手のひらを返したような世相に憤りつつ、ひたすら「天皇は、いつ責任をとるのだろう」と待ち、どうやらそれはありえなさそうだと気づいたときの徒労感、絶望感。厭世気分。多くの仲間を戦闘で失ったのに自分は生き残ってしまったことへの後ろめたさ。それが、少しずつほぐれて、新しい生活を歩もうと決意できるようになるまでの心の流れが、農作業の様子、友達や家族との会話、農村の日常などの「小さいできごと」と絶妙なバランスで描かれているので、読んでいて疲れない。「等身大」だからだと思う。もしかしたら「創作日記」なのでは？とも思えるが、一家の大黒柱を失った近所の家庭の様子。「疎開もの」をなんとなく疎ましく思っている農民たち。自暴自棄になって飲んだくれている復員兵。軍国教育を施していたかつての恩師が「ミンシュシュギ」を語る欺瞞。そんな周囲への眼は、とても冷静で淡々としている。ラスト、天皇から「賜った」金品を全部返却するところから新しい生活へ旅立つところなどは、この筆者のかたくなまでの純粋さが伝わって来て清々しくもありました。

名著です。

緒方さんの方は、テレビ番組の取材内容を膨らませたもので、「リーダー論」としては、興味深い。「決断を下す」ということの重さ、ぶれない視点をもつことの大切さが、よくわかった。だけど、「砕かれた神」を読んだあとだと、緒方貞子は、ああいうポジションの人にしては、希有なまでの「現場主義」であるのだけど。どうしても「上からの視点」だなあと思える。それに、「軍国主義には批判的であった家族」という緒方貞子に対して、渡辺清なら、「それがわかっていて、どうしてあなたの父上、エリートの立場にいた人はそれをとめられなかったのですか？」と尋ねるだろう。と、「難民支援問題」とは、違ったところに反応してしまいました。

砕かれた神―ある復員兵の手記 (岩波現代文庫)
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緒方貞子―難民支援の現場から (集英社新書)
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夕ごはん

トマトハンバーグ
アスパラ
ワラビの酢漬け
納豆
わかめと卵のスープ

L,N,M

今日は早朝は日が照って暑いくらいだったのに、みるみる気温がさがり夕方が１０℃くらい。英語教室では、時間の前に保護者の方と話をしていたら「はやくやろーよー」と声がかかる。やる気満々の低学年。ORTのGreat Raceを一冊読む。そのあとHi-Frequency Readers を使って「まねっこゲーム」。最初は音を聞かせて、「どんな話？」次はCDにあわせて絵を見せる。最後は、絵を見ながらリピーティング。BBカードは「豚のしっぽ」ダイヤの文字にクラブ、スペードの絵。カードを叩く前に「一発ギャグ」を言ってから。「えどはるみ（グー）」「小島よしお（ラフタピ〜ヤ〜）」「ナベアツ（さんっ！）」などが登場。私のお笑い好きもレッスンの糧になっているのです（？）お姉さんたちと合流してババ抜き。そのあとお姉さんたちにはダイヤの絵でビンゴ。ちょっと関係代名詞を使った言い換えをしてみたがAちゃんは「長いっ！」と、飽きてきて時計をチラチラ。続いてハートの文字で主語の線引き。これは、スムーズだった。それにしても、いつの間に、、です。ほんとに「教えて」いないから。

みんな「学校の英語、きらい〜」とフトドキ発言。今日は、月の名前を蝿たたきで叩くゲームをしたらしいが、このレッスンを受けている３名が同じチームになってしまい、圧勝したそうだ。それで、「オマエたちは、英語を習っているからズルイ！」と男子に文句を言われたらしい。この地域では、英語教室に通っているのはこの子たちだけだから、そういうことも起きてしまうらしい。学校のセンセイにしてみたらメイワクなのかなあ？ただ、この子たちの話によると、ALTの先生も「あなたたちは、英語を習っているから」と言う理由で、彼女たちが手をあげても当てなかったりと（真偽のほどは不明）不信感を募らせている。

他の英語教室と学校をめぐっては、そういう話はないのかな？逆に英語を習っている子がALTと担任の先生の通訳をしているという話を聞いた事もあるから、やはりそれぞれなんでしょうが。

「ああ，早く中学で英語をやりたいよ」なんて言ってましたがね〜。アルファベットのカルタとりのようなゲームだともう物足りない高学年です。タイトルのL,N,Mは、学校でアルファベットのカードがそう並べられていたそうで、「これ、違うよねえ？L,M,Nだよねえ」と言われたら「違うよ〜」と答えるしかないっす。「ちょっと、間違えちゃったんじゃない？」「。。。。。」ああ、がんばれ小学校！

夕ごはん
ひき肉いりオムレツ
冷やしトマト
アスパラガス
ワラビの酢漬け
わかめとしらすの酢の物
納豆
あげと大根のみそしる

仕方ないよね。

今日は、地区の公民館周囲の花壇つくり。一応私も「ノルマ」で育てたマリーゴールドを持参して参加。でもって、今日の話題の中心は、昨日の「ひょう」。いやー、子ども相手にカルタとりに夢中だった私の想像以上に大変だったのです。収穫最盛期のアスパラガスは、茎から折れ、裂け目には、泥はね。植えたばかりのカボチャの苗の葉っぱは穴あき。畑一面真っ白になるくらい「ひょう」が覆ったビート畑。我が家のおとなりでは、ビニールハウスの天井に穴があいたそうな。。。「家の中から見ていたら吹雪みたいだった」「風も雨もすごくて、庭のライラックが丸裸になった」と口々の現場からの報告。

我が家のハウスは、大丈夫でした。通り道からそれていたみたい。おかげさまです。

で、草取りをして花壇作りをしていたら、バンが公民館にするするとはいってくる。「被害状況視察」の「町議団」のオジサン方。町内を回っているそうで、あれこれ伺ったら、やはり被害の集中しているところは、タマネギが茎から折れたり、レタスに穴があいたり、豆の葉っぱが丸坊主。写真を見せてくれたビニールハウスの天井は、まるで「網の目」でした。これが、自分のところだったら、、、と思うとぞっとしました。誰かがぼそっと「もう、これは、運としかいえないね。努力したからとか、そういうんじゃないよね。仕方ないよね。天災だから。」とつぶやきました。

農家って、こういう日々のくり返しです。それにしても、ちょっとした夕立が、こんな風に大きくなってしまうのが、近年の傾向です。

帰宅したら、テレビのニュースで、この町の農協組合長が「こんな被害は、はじめてです。」と語っていました。

夕ごはん
小松菜と干し椎茸、ホタテのオイスターいため
アスパラガス
冷やしトマト
しらすおろし
ワラビの酢の物
納豆
あげときのこと三つ葉のみそしる

警報発令

昼過ぎに、用足しをするので車で移動中、空は、どんどん暗〜くなり、、、あっという間に雷と土砂降り。しかも、変な音がまじってる。「ひょう」ですね。車の移動スピードと、見た事もない大きさの立派な「ひょう」と、フロントガラスに感じる鈍い音に、物理が苦手な私でさえ「これは、車に穴があいてもおかしくないのでは？」と、途中で車を止めるほどだった。路肩には，みるみる白いひょうの固まりができていくし、、、なんとかおさまってきたところで、用事をすませ、英語教室へ。

今日は運動会前の総合練習だったそうで、なんとなくダレダレ。しかも雷は鳴ってるし。レッスン中に「トイレ行きたい」の小２のAちゃん、「ひとりじゃいやだ」と。こんな「赤ちゃんがえり」は、はじめてです。え？でも、外で待っているのもイヤなの？一緒にトイレにはいってって？うーん。雷が怖かった？レッスンでは、今日は、思い切って「センセー対みんな」で、絵と文字ごちゃごちゃでカルタ大会。読み手は小３のBくん。みんな文字カードをとるのが、すごく早い。最後にHi!Pizzaman!の絵本を読んで終わり。

次のクラスも「台風クラブ」並みの変なテンション。「やる気はないんだけど、遊びたい」ってところかな？ORTのWet Paint を読んでから、ダイヤの絵で"She is called〜"ビンゴ。途中からノーリーダーでも大丈夫な子がでてきた。続いてスペードの絵と文字で神経衰弱をはじめたが、みんなカードを見ていない。ので、途中でやめた。クラブでBreak the T。合体ができる子は、合体で。まだムリな子は、カードを言えたらおろすというルール。最後は、リクエストで「仲間わけポーカー」。そのあと「まねっこゲーム」（ただHi-Frequency wordsのCDを聞いて、できるだけまねっこして言うというゲーム。シャドウイングのまねっこのつもりでした。）

今日は、「竜巻警報」が出ていたそうで。そういえば、レッスンをはじめて一年目の小３のBちゃん、「ここ、英語教室？いつもカードゲームばかり。。。。ヘンなの！Dog!とかやりたい」と言う。つまり、フラッシュカードを見て、単語を言っていくような「お勉強っぽいこと」をしたいということらしい。町内で、そういったオーソドックスなレッスンをしている教室もある。私はこの一年で言えるカードを「あそびながら」着実に増やしているBちゃんをとってもたのもしく思っていたんだけど、本人には実感が薄いという事か。つまり、自分の中での「わかった！できた！」の達成感がないというサインだろう。犬の絵をみてDOGは、確かにわかりやすいよな〜。だけど、それ以上を私は目指しているわけで、、、ともかく これは、Bちゃんからセンセーへの宿題。「今日は、これができた！」と思えるレッスンを考えなさいということね〜。ある意味こちらも「警報（うーん．注意報くらい？）発令」かな？

夕ごはん

目玉焼き
アスパラ
しらすおろし
トマトサラダ
そらまめの塩ゆで
納豆
わかめとあげのみそしる

ズボラ農法

今日も朝から、いい天気。一日農作業でした。カラーのハウスの草取り。「野草ジャングルハウス」の草刈り。ニンニク畑を「中耕」として、除草も兼ねて、固まった土をかきまわしました。だけど、雑草がはえているということは、その根っこがぐいぐいと伸びることで土を柔らかくしてるんじゃないかなあ？などと、ズボラな理屈も頭をもたげてきたけれど。。。。「ジャングルハウス」の方も、ヨモギの効果か、毎年虫の害もないし。。。。ここでも「いい加減が良い加減？」

夕ごはん

小松菜と豚肉の炒め物
アスパラガス
長いもすりおろし
サンマの煮物
トマトサラダ
わかめとしいたけのみそしる

hic, hic, hic

今日も、ハウスの中は暑かった〜。（ちゃんと脇をあけていても）ようやく夏らしいってことですね。夕方は英語教室。今日は女子３名に代講で男子１名。Aくんがやってくるまで、ORTのEveryone got wetを読む。「それ、何度も読んだよ〜」のブーイングもあったけど、「だけどさ、今日暑かったから、これ読みたいんだよ〜」と強引に読んだ．結局みんな最後まで楽しんだ。さて、BBカード。ここ数週間、「時制」を導入するためのレッスンをしていたんだけど、思うところあって、それを休むことにした。むりに「時制」をやるよりも、その前にやれそうなことをやってみようかなあと。それで、今日はダイヤでビンゴをしながらShe is called〜。の受動態の形。途中からノーリーダーでもできた。「時制」の仲間分けをしていたときは、「説明してよっ！」と怒っていた小５のBちゃんだったが、この形に対しては何もいわず、黙ってリピート。自分の番では、率先して言い換えをいう。

無理矢理、ひっぱるより、寄り添う、ということかな。「できる」「わかる」って感覚を大事にしていこう。

続いてハートの絵と文字でカルタ。Bちゃんに読み手を任せて、私もがんばった！けど、小４のCちゃんに負けた（涙）。みんな、どうしてあんなに素早くとれるの〜？はじめて２ヶ月弱のAくんも、文字カードにも率先して手を出している。すごいなあ。彼は、自分に自信があるタイプ。きっとおうちでもとっても大事にされているんだろう。

続いてクラブでBreak the T。BちゃんとCちゃんは合体で。最初は「ダイヤがいい」「ハートだと面白いのができる」と言っていたふたりだったが、次々と面白い文を作っていた。ひさしぶりの合体作文だったけど、以前より作る文章に幅が出て来たし、思いつくのもはやい。"Daisy made the old man unhappy on a fine day."は、何の３枚の合体でしょうか？小２のDちゃんとAくんは、合体なしで、２枚選ぶようにした。それを見てBちゃんとCちゃんが文を作るという方法で。最後、BちゃんはORTなど本読み。残りの３人で何かゲームを、、と思ったが、Aくんがしゃっくりをはじめた。ので、そうそう！あの本！と The Skeleton Hiccupを読む。Aくんがhic,hic,hicの担当で。
結局帰るまで、しゃっくりは、治りませんでしたが。

Skeleton Hiccups
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夕ごはん
マーボーどうふ
トマトサラダ
そらまめの塩ゆで
長いもすりおろし
あげとキャベツのみそしる

わがはからいにあらず

今朝、カラーハウスへ行って、びっくり。一晩で、どうしちゃったの？というくらい芽がのびたり、葉っぱがでかかったり。「野生の野草ハウス」のトマトも小さい実をつけている。（ヨモギはもう、背丈ほど伸びている、刈らなきゃ〜。）一昨日の雨と温度のおかげかな？心なしか、今日も湿度が高い。ハウス内の草取りをしていると「じとーっ」と汗ばむ。やはり、「湿度」がないと生物は育たないんだなあと、改めて思ったのは、数日前に読んだ五木寛之の「他力」（幻冬舎文庫　２００５）「自力と他力」（五木寛之　こころの新書　講談社　２００６）の影響もあるかもしれない。この２冊は、内容は似ているが、法然、親鸞、蓮如と連なる浄土宗派が説く「他力本願」という言葉の本意をわかりやすく噛み砕いて説明しつつ、生きる指針となるような人生論エッセイ。知人から借りたものです。実は、五木寛之の名前は知っていても、ほとんど読んだ事がない私。法然、親鸞、「悪人正機」なんて単語は知ってるだけ、、でしたが、読後、もっと仏教についていろいろ読んでみたくなりました。

「他力本願」って、人をあてにして自分では何も働きかけないような意味に思われているけれど，実は違う。「自力を信じてがんばろう」と思えること、その力がわいてきたこと、それ自体が「他力」という見えない大きな力のはたらきである、だから、なんだかうまくいかないな〜の時は、それは「時機」じゃないってだけで自分を責める事はない、逆に、思いもかけないような素晴らしいことが起きても、それも自分の手柄ではなく、大きな目に見えないものの働き。「わがはからいにあらず」って思えば、一喜一憂しないですむ。考えてみたら、こうしてブログを書いてるのも、「わがはからいにあらず」としか思えないしなあ。（この本を読んだ後だったから，昨日のサッカー予選、オマーン戦の紆余曲折も、「おお、そういうことか」と思いつつ冷静に見れました。）

さらに、効率重視の日本戦後社会が「ダサイ」といって切り捨てようとしてきた「情」の部分の大切さをくり返し説いているあたりが今日のハウス内の湿度と，元気なカラーやヨモギの姿と重なりました。それにしても、暑いなあ、クラクラしてきた、、、と思ってたら、別のハウスで水やりをしていた夫が、「なんで、ハウスの脇をあけないで、こんなサウナの中で草取りしてるんだ？」と。そういえば、そうだった！脇のビニールをあけたら、、、さわやかな初夏の風でした。湿度がありすぎても、ダメですね。バランスが大切。

他力 (幻冬舎文庫)
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自力と他力 (五木寛之こころの新書)
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夕ごはん
小松菜と豚肉のオイスター炒め
ふきの煮物
たらの芽の和え物
長いもすりおろし
トマトサラダ
しいたけとニラのみそしる