頭のよくなるゲーム

写真は、ウサギさんですねー。何して遊んでいるんでしょうか？？

久し振りにレッスン日記を。

来月から月４回の本格レッスンに移動する小１・年長クラス。レッスン前にかけていたＣＤから流れてきたhead,shoulders,knees and toesの唄に「知ってるこれ～！やろう！やろう！」のＡちゃん。では、、、ということで３名そろったところで、唄の前に、ＴＰＲで確認。あれあれ、唄と動作はそのまま覚えてるけど、個々のパーツは一致してないのね。ボロボロでした。幼稚園や学校でやっていても、流れだけなのね。ということで、ひさしぶりのＴＰＲごっこ。やっぱり低学年には動きが入った方がいいですねえ。

絵本は、Ｃｈｅｅｓｅ　ａｎｄ　tomato spider.本が取り合いになる勢いでした。

ＢＢカードでは、リクエストでハートの仲良し。人数が少ないから、文字カードも使って両手でがんばる！連鎖がたくさん出て楽しかったです。そのあとは、クローバーでブラックアウトの９と８。バンバンとチップを出したら、タワーにして喜ぶ小１ふたり。年長ちゃんは、まず一枚、一枚ちゃんと数えられるかに手中。最後、スペードで山登り。

続いての小２～小５レッスンでは、ライティングの練習のあと、Ｐｏーｐｏの色塗り。段々コツがわかってきたみたい。読み方もしっかりしてきました。ＢＢカードではハートの文字とフレーズを使ったビンゴ。そのあとこちらも文字カードにちょっと色塗り。時間が半端になったので、リクエストで持参していた「教室の花子さん」の読み聞かせ。

小６くんは、ここ数回、宿題として出してある課題を「忘れた！」なので、今日はＯＳを代名詞を使って書き換えることを徹底的に。もうすぐ卒業だねー。「中学校行くの嫌だ」と、ちょっと不安な様子。レッスンというより、いろいろ話をする一時間になりました。彼にはそういうのが必要みたい。。。

中２のおひとり様クラスでは、リスニングクイズ、シャドウイングのあとNine stories about people.セルム式リーディングと音読をたくさん。もうすぐ終わるね～。次はどうしましょうか？？ＢＢカードではダイヤを使って現在完了ビンゴ。終わってから、どういうときにこの表現を使うか？を簡単にイメージトレーニング。イメージがつかめたら、彼女の場合、パターンをつかむのは上手。例には、Ｌｕｃｙのカードと、Ｍｒ．Ｃｅｌｅｒｙ、そしてＭｒ．Ｌａｋｅを使いました。ま、あとは塾でたくさん練習するんだろうから、そのときイメージがわきやすいようにね、と言ったら、「塾より、こっちの方がわかりやすい」と、嬉しいおコトバ。そうかー、やっぱりＢＢカードでインプットしているからだね。

最後の中１中２クラス。２名が英検３級を受験したので、結果を採点するつもりでしたが、、、なんと、ふたりともリスニングのこたえを記入してきていない（汗）。筆記は３５点満点で、２９点と２５点だったから、リスニングで大崩れがないかぎり、合格圏内のはずですが。。。（昨日の中２ふたりは、総合得点でおそらく合格圏。）それにしても不思議なくらい長文が強いＢＢ育ちですね～。

中１のＢちゃんに、長文の単語の意味、わからないのあるでしょう？と尋ねたら、「うん。だいたいわからない。だけど、文章読むとわかる。」だそうです。彼女は、特に最後の長文問題の最終設問、「で、この文章のテーマは？」の質問が大好きだそうです。

レッスンの方は、リスニングとシャドウイングのあと、中２が学校でやっている比較級のプリントをさらりと。最近、意欲が低く、ハラハラさせてくれる中２のＣちゃん、「学校でこれやって、めちゃ、テンションあがった！」翻訳すると、、、「ＢＢのおまじないが出てきたんで、あ、わかる！と、いい気持になりました。」です。プリントもサクサク進めました。後半は、グラマーカードのダイヤでＢreak the T。こちらも、スラスラ読めていて、なかなかたのもしいですね。残った時間は、リクエストでアルゴ。レッスンより真剣ですねえ。。。

冬休みにやった「アルゴくらぶ」の流れで、他のクラスでも「アルゴ！アルゴ！」とコールが出ます。やんちゃ姫クラスでは、「しっかりやったら、アルゴ」と宣言したら、とても熱心。やや、とほほ、、、ですが。自習クラスに来ているクールぶってる中３男子に生き抜きタイムでこれを出して遊んだら、「これ、ちょっと、おもしろいね」だって。翻訳すると「これ、めっちゃおもしろい」ってことでしょう。

頭のよくなるゲームアルゴ
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夕ごはん
八宝菜
白菜の塩麹漬け
花豆の煮物
納豆
長いもすりおろし
オニオンピクルス