血圧上昇の理由

今週は、ちょっとバタバタ。今日は午前中から昼にかけて、町主催の「保健講座」。公民館で自治会の女性部の皆さんと「糖尿病」についての講義を保健師さんから受け、栄養士さん指導のもとに昼食を作りました。昼食の準備中に、ひとりひとりが呼ばれて、体脂肪をはかったり、血圧を測ったり。今回、この地区担当の栄養士さんが、たまたま生徒の保護者さんでした（＾＾；）。こういうのも小さい町ならではですね～。

私の順番が来て、所定の場所に行くと、、、その栄養士保護者さんが、「うちの子のことなんですが、、、」と、面接の続き（？）のお話を切り出し、ふむふむと耳を傾け、お返事をしながら血圧を測っていたら、、、血圧計を眺めていた保健師さんが、「あれ？おりひめさん、血圧高いですか～？」と、怪訝な声。「は？いつも１３０とか１２０くらいですよ～。」「うーん、、１５０出てますねえ。もいちど測りましょう。」って、絶対、それは、栄養士保護者さんのせいだよー！このタイミングで、「うちの子」の話しないでよー！アドレナリン、出るよ（←ほんとうか？）

で、２回目は、見事１２０でした（笑）。

昼食準備中も、この地域で中間テスト直後だったこともあり、うかない顔の「ハハ」たちが、「数学が」「英語が」と、相談されたりして（笑）。冬休み特別レッスンもするけど、とにかく本人が「やってみよう」と言わないかぎり、連れてこないでねー！

昼食メニューは、ビビンバ丼、豆腐団子（ひじきと桜海老いり）、切干大根入りのトマトスープ。ビビンバ丼は、いけるかも。

その後は、個人面談を２件。で、出張レッスン。

小５と中１の二人組みクラスでは、中１ちゃんのテストの見直しをしていたら、小５ちゃんが、「ええっ！中学のテストってこういうのなの？」と興味津々に見ていたかと思うと、ずいぶん前におねえちゃんクラスで一緒にやった”Ｐｏ－ｐｏ”を突然開き出した。「中学のテスト→字がたくさんある→読まなければいけないみたい→読むといえば、、Ｐｏ－Ｐｏ」という回路かも。私がテストチェックをしている横で、開いたＰｏ－ｐｏを「読み」はじめた。以前にやったときは、おねえちゃんたちにつられて読んでいただけでしたが、今回は、あれあれ、しっかり文字を追い、しかも「読めて」いる。それに気づいたら、とっても嬉しそうで、結局、つまるところもありましたが、最後まで読み通して、さらに自信の表情。

すごいねえ。じゃあ、もっと読む練習してね♪と、宿題出しちゃいました。

残った時間は、ふたりと英検道場の５級を。こちらも、いい感触。学校のテストがとってもニガテな中１ちゃんも、英検ならいけるかな？それが起爆剤になるかな？の予感でした。

さて、中２のふたりは、開始早々から、おとなしく「多読本」を読み始める。Ａちゃんは、ＯＲＴのステージ４を３冊。Ｂちゃんは、ＦＲＬのレベル４を２冊。そのあとは、英検３級の大問１と２に初挑戦。問題文もすごいスピードで読めて、意味も読みながら把握して、「なんだこの親子？」とかつっこんでいるし、いつの間に、この力がついたの？と思うくらい、いい感じでした。

振り返ると、その「読み」の深さは、やはりＯＲＴやＢＢＬ、ＦＲＬを毎回少しずつ読んだこと、セルム式で長文を「読みおろす習慣」がついたこと、プラス学校での文法学習なのかな？

夕ごはん

豚バラ肉の塩麹いため
イカの塩辛
ほうれん草のおひたし
納豆
あげとしめじのみそしる