ハムレット状態

４月。なのに、最低気温マイナス12℃って？？こんなに寒い新年度もはじめてです。

英語教室は春休み特別レッスンで、中学生の補習や小学生にはアルゴのレッスンなど。今日の中学生のレッスンでは、「テストも大事だけど、、、」と、自分自身の経験から「テストで高得点をとっても通じる英語にならないんだよ～」のお話を少し。みんな神妙な顔をしてきいていました。

そうだよねー。「じゃ、どうしたらいいの？」ってとこもあるよね。

「受験英語」に偏っていたワタシ自身とは異なり、ＢＢ育ちの彼らは、中学生の今の時点での「英語の蓄積」はかなりのもの。テストで点数が取れないＡくんも、リスニングはバッチリだし、多読用の本はスラスラ読める。同じように文法重視の学校の授業では「混乱する」のＢちゃんも、「流れの中」で内容をとらえる力は抜群。中学レベルの基本文法は、しっかり身につけておくべきなので、そこはしつこくＢＢカードやグラマーカードで「できるだけ」整理してほしい。ＡくんとＢちゃんに共通しているのは「お勉強、嫌い」だったりするんで、こういうタイプは実は、マイペースでいけばいいのかな？とも思う。

一方、記憶力や洞察力、論理力が鋭くて、テストでもいい点数をとれちゃう子もいる。この子たちのこれからが、実は悩ましいです。どう導いてあげたらいいのか、これから先、進学した高校での授業のやり方と折り合いをつけていく手段を模索中。

こちらのブログでも現役の高校教師の方が似た様なお話を披露してくれています。こういう意識を持った方が学校現場でもっと増えるといいなあ。

今日の小学生レッスンで読んだ本。町中で探したアルファベットがいろいろ。右脳全開の低学年男子くんふたりは、かなり喜んでました。この「楽しみ方」で英語に長く接していければいいんだけどね～。

Alphabet City
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夕ごはん

豚肉のしょうが焼き
冷奴
大根の漬物
じゃがいもとわかめのみそしる