やや幼稚かも。

今日は最高気温２６℃。ようやくカラーの球根の植え付けも２棟終了です。来週にはまた２棟植えられるかな？

さて、昨日は中１の３名のレッスンがありました。運動会前日ということで、ちょっと落ち着きなかったかなあ？というより、全体にまだまだ小学生気分。宿題もやってこないし、教科書もまともに読めない。「ちゃんと学校の授業聞いてるのー？」と、おとなしいＡちゃんにきいたら、「きこえない」。何？席が後ろなの？「いや、そうじゃない。」どうして？「うるさいから。」

どうやら授業中もにぎやからしい。しかもその中心には、このクラスに通っているＢくんがいるらしい。

あんたねー、人に迷惑かけるんじゃないよ！！「だって、後ろの席の人が、、、、」とお決まりの言い訳。

どうなることやら。

徹底的に教科書の音読。（フレーズごとや、一文ごと。ぐるぐる行進したりしながらも、やってみた。）問題集は、まず「読み解く」ことが難しいみたいだから（問題が何をたずねているのか？が、わからない。慣れていないのかなあ？）ひとまずお休みにして、教科書暗唱を宿題に。

そんなこんなでＢＢやっている時間が減りました。うーん、どうしたものだろう？

明らかに彼らは「お勉強タイプ」では、ないのです。音感と、リズムで英語に慣れるしかないのかな。間に合うかなあ。こういう子たちに、いきなり「書く」こと（しかも、いきなり"favorite"とか、”Ｔｈｕｒｓｄａｙ”とか）を要求する学校英語って、どうなのだろう？まず、読めて言えて、英語に対しての自信がもついてから「書く」ことに取り組んでも遅くはないような。

それにしても、中３クラスの男子だって、お遊び風の教科書音読大好き。中学生が、そういう音読ごっこにのってくれるというのが、不思議というか、心配というか。どうなるんだ？

今日の運動会は、みんな、どうだったかな？

夕ごはん

焼き餃子
せりのおひたし
こごみのマヨネーズあえ
カブの塩麹漬け
納豆
長いもすりおろし
あげとにら、ごぼうのみそしる