ビスケット？

GWも終って英語教室の日常も戻りました。「やんちゃクラス」では相変わらず絵本読みにハマっていて、時間前に来て、本をながめ、手帳に記入。「センセー、この犬の名前は『ビスケット』？？」そうだよー！よくわかったね〜。と、なんとなく音と単語を一致させている。「教える」より「慣れる」方がはやいみたい。レッスンでは、クラブとハートの文字を合体させての「仲良し」。番号があったらおろせるけど、カードのマークが異なっていたら２種類読まなければいけません。それでも、「これ、なんて書いてあるのー？」とさりげなくふると、「どれどれ？」のノリで読もうとトライ、そして読めちゃう。ちょうどいい感じです。

次の「優等生クラス」は、Bears in the Nightの聞き読みと、リピート読み。こちらも楽しんでくれています。BBカ−ドは、それぞれのマークで「七並べ」「仲良し」「NLビンゴ」「High-low」とサクサク進む。小１のAくんは、フレーズまで言えちゃったりするのもありました。

「中学生男子クラス」では、教科書の音読など。一時間普通にレッスンをすすめていたのに、そこで「明日、不規則動詞のテストがある、、、」どーしてもっと早く言わないのー？２５問のプリントもほとんど手つかずの状態（涙）。うーん、今から２５問あせって覚えようとして５問しかカンペキにならないのと、１０問覚えてカンペキなら、どっちを選ぶ？おお！その手があるのか！と顔が明るくなる二人。「１０問がんばる」とのことのなので、もう一声！で「１５問」。なんとなくわかっているのもあったから、まあ、なんとかしてね〜。

中１くんは、CD付きの本を聞き読みと教科書音読。日本語訳から英語へ。余った時間でShonen Jumpを見せたらちょっと元気になっていました。

夕ごはん
水餃子
しいたけと昆布の佃煮
長いもすりおろし
豆腐と若布のみそしる