プレ•ハロウイン

午後の英語教室。今日から，低学年と高学年のクラスを完全に分けてみた。結果は、いい感じ。どちらにとっても良い影響となりますように。

低学年クラスでは、I'M NOT SCAREDを読む。ハロウインのコスチュームを何にするか？悩む小犬の短いお話。読書記録手帳に記入。続いて、文字カードを役にして、「豚のしっぽ」。意識したわけでは、ないのだが、センセーが大負けしました。時々、ハロウインキャラを見せてS替えが、できるかな？そのあと、もう少しS替えの練習をしてから、絵カード作り。BGMに「チャンツでポン」を流したら、つられてリピートしている。今まで、使いあぐねていた教材だけど、もうちょっと研究してみよう。

高学年クラスに登場したAちゃん、なんとBちゃんのアレンジで、見事なMummy(ミイラ）に変身！ほんものの包帯を使ってました。「ひとりハロウイン」大笑いで、そのままレッスンに。（さすがに途中で、つらくなって、包帯をとってましたが）

レッスンでは、ひさしぶりに読み聞かせ。Skeleton Hiccups。続いてこちらでは、フレーズ（英）を役に、残りを文字カードにして豚のしっぽ。こちらでもボロ負けした（涙）他のクラスでできた、ハロウインカードを見せてから、キャラ替えの練習。見せたカードにあれこれ批評をした挙げ句「私たち、文句ばっかり言ってるねえ」ん？学校でそういうことが話題にでもなってるのかな？その後は、絵カード作り。

「ねー、センセー、私たちが作ったカードを他のクラスでも見せるの？」うん。見せてるよ。「なんて言ってる？」（ライバル心？）みんな、ほめてたり、笑ったりしているよ〜。彼女たち、学校では、一学年１３名一クラス。幼稚園から中学校まで、ほぼこのメンバーで過ごす。その１３名のうち３名が私と英語を学んでいるわけで、、、中学生になったら、どうなるんでしょう？

最後にNewsletterを配ったところ、見本に載せた読書記録手帳の中身を食い入るように見ていたCちゃん、「ふーん。Dちゃん、もうすぐ２００冊だね」そうだね。（実は、Cちゃんは、とっくに２００冊達成してますが、停滞中。２００冊達成は、今のところCちゃんだけ。）
Dちゃんが２００冊になったら、このお教室で２番目かな？と、さりげなく伝える。「ふーん。。。」今日，本借りて行く？「ううん．今日は、いい。」。。。Cちゃん、結構、やる気です。ミイラのAちゃんは、「センセー、きょうは、お菓子ないの？」みんなにハロウインは、月末だと、つっこまれていました。

夕ごはん

サンマの塩焼き
ニラたま
カボチャ
にんじんの漬け物
わかめと大根の葉っぱのみそしる